《桃花開了》小班教案
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的《桃花開了》小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《桃花開了》小班教案1
活動目標:
1、能觀察桃花的顏色和特征。
2、感受春天大自然的美。
3、培養幼兒對桃花的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
活動場地——桃樹林。
重難點:
能說出桃花的顏色和特征。
活動過程:
一、欣賞桃樹林。
老師和幼兒一起來到桃樹林,說說桃樹、桃花的名稱,感受桃樹林的美麗。引導幼兒從遠處觀看,再走近觀看。
二、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
提問:你看到的桃花是什么顏色?數一數桃花有幾個花瓣。
老師引導幼兒觀察桃花的花蕊,聞聞桃花的香味。
觀察桃樹上桃花的多種形態,如花苞已開的、盛開的等。
三、游戲:
下花瓣雨。
幼兒撿拾落在地上的桃花瓣,老師把花瓣集中起來,往空中拋撒,花瓣落在幼兒身上,幼兒一起說:“下花瓣雨嘍!”一起感受游戲的快樂。
教學反思:
整個活動,幼兒都表現出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,學習過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
《桃花開了》小班教案2
活動目標:
1、能觀察桃花的顏色和特征。
2、感受春天大自然的美。
活動準備: 活動場地——桃樹林。
重難點: 能說出桃花的顏色和特征。
活動過程:
一、欣賞桃樹林。
老師和幼兒一起來到桃樹林,說說桃樹、桃花的名稱,感受桃樹林的美麗。引導幼兒從遠處觀看,再走近觀看。
二、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
提問:你看到的桃花是什么顏色?數一數桃花有幾個花瓣。
老師引導幼兒觀察桃花的花蕊,聞聞桃花的香味。
觀察桃樹上桃花的多種形態,如花苞已開的、盛開的等。
三、游戲: 下花瓣雨。
幼兒撿拾落在地上的桃花瓣,老師把花瓣集中起來,往空中拋撒,花瓣落在幼兒身上,幼兒一起說:“下花瓣雨嘍!”一起感受游戲的快樂。
《桃花開了》小班教案3
設計意圖:
隨著季節、氣候的轉變,孩子們發現了春天的到來。當孩子們在散步的時候,他們發現柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發現了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結合了季節特征,設計了這節手指點畫《桃花開了》的美術活動,從而激發幼兒能夠積極參與美術活動的興趣,讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產生更濃厚的興趣。
活動目標:
1。引導幼兒掌握用手指點畫的技能。
2。學習用手指點畫在桃樹枝上,并能表現大小不同的桃花。
3。培養幼兒養成良好的.作畫習慣,保持畫面整潔干凈。
活動準備:
1。示范畫一張。
2。粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙 巾)每人一塊、作業紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3。相關課件。
活動過程:
一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發幼兒繪畫的興趣。
1。教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態美。
1。教師:寶寶們發現了嗎?原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?
2。觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1。(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2。教師拿來調好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3。個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。
4。教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫。
1。接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2。教師利用兒歌的形式啟發幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3。畫好后,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4。小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1。觀察桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)
2。知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。
3。教師巡回指導,提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4。引導幼兒利用兒歌表現出大小不同的桃花。
5。可以根據需要,啟發幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。
六、體驗成功樂趣。
1。作品展示,幼兒相互欣賞評價。
2。教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)
3。活動結束。
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