《秋游》大班教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《秋游》大班教案，歡迎閱讀與收藏。

《秋游》大班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內(nèi)容。對秋游情況更加了解。

　　2、引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計制作海報。

　　3、通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動指導(dǎo)：

　　活動（一）商量秋游海報

　　1、“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”

　　2、與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內(nèi)容？

　　活動反饋：

　　通過討論，孩子們認(rèn)為在“海報”上要寫明：

　　1、秋游時間（幾月幾日，幾點出發(fā)、幾點回來）

　　2、秋游地點。

　　3、什么時候去永輝超市購物。

　　4、秋游活動參加人員。

　　5、該帶哪些東西。

　　活動（二）制作秋游海報

　　活動準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張

　　1、秋游的時間可以怎么表示？秋游的地點呢……

　　2、幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分。

　　活動反饋：

　　通過分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進(jìn)行展示了。

　　活動（三）討論秋游愿望和心情

　　活動準(zhǔn)備：紙、筆

　　1、引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么？

　　2、你的心情怎么樣，用一種標(biāo)志來表示。

　　3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

　　活動反饋：

　　1、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。

　　2、將幼兒討論的能實現(xiàn)和不能實現(xiàn)的愿望分開，并進(jìn)行展示。

　　3、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣。

　　活動（四）討論并制作秋游倒計時

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對“秋游倒計時”進(jìn)行管理。

　　2、通過“秋游倒計時”感知順倒數(shù)的含義。

　　活動準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，數(shù)字卡

　　1、師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀？”引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢？”

　　2、跟孩子一起設(shè)計“秋游倒計時”。

　　3、孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數(shù)字。

　　4、選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計時”。

　　5、討論“秋游倒計時”的管理。

　　活動反饋：

　　1、教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計時”。

　　2、孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。

　　3、孩子在這個活動中對順倒數(shù)的含義感受不深。

　　活動（五）擬訂購物清單

　　活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品，有計劃地購物。

　　活動準(zhǔn)備：紙、筆。

　　1、請幼兒說說想買那些食品。

　　2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好？

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購物清單。

　　活動反饋：

　　1、孩子們對要準(zhǔn)備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。

　　2、孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。

　　活動（六）討論超市購物的注意事項

　　活動目標(biāo)：

　　引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項、

　　活動準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙

　　1、教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

　?。?）永輝超市里有哪些設(shè)施？

　?。?）我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？

　?。?）買東西時要注意哪些事情。

　　2、孩子們將自己的想法畫下來。

　　活動反饋：

　　1、孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：

　?。?）路上的安全（2）使用電梯時的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實，排隊。

　　2、由于是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長介紹。

　　活動（七）到永輝超市購物

　　引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項，并嘗試獨立購物。

　　活動準(zhǔn)備：每人十元錢、請幾名家長參與、協(xié)作。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

　?。?）永輝超市里有哪些設(shè)施？

　?。?）我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？

　?。?）買東西時要注意哪些事情。

　　2、家長及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。

　　活動反饋：

　　1、孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：

　?。?）路上的安全（2）使用電梯時的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實，排隊。

　　2、購物活動基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。

　　活動（八）討論秋游的準(zhǔn)備工作

　　激發(fā)幼兒秋游欲望，引導(dǎo)幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考；

　　“我們要去秋游了，該做哪些準(zhǔn)備呢？”

　　“我們?nèi)デ镉螘r要注意些什么？

　　活動反饋：

　　1、由于小、中班幼兒參加過秋游，所以他們很快說出了要準(zhǔn)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。

　　2、對秋游活動的注意事項孩子們的設(shè)想也比較全面，具體情況根據(jù)當(dāng)日活動安排進(jìn)行修改。

　　活動（九）我們?nèi)デ镉?/p>

　　活動目標(biāo)：

　　1、帶領(lǐng)孩子們參觀動物園，觀賞各種動物。

　　2、帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

　　1、教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍，以免丟失。

　　2、引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。

　　3、引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察各種動物的外型、形態(tài)、動作、叫聲、愛吃的食物等等。

　　活動反饋：

　　孩子們在秋游活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。

　　活動（十）討論秋游里最喜歡的××

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子們回憶秋游時的愉快情景，并通過交談與同伴分享自己當(dāng)時快樂的心情。

　　2、與同伴們說說秋游里最喜歡的。

　　水彩筆，圖畫紙。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)孩子們主動地與同伴交流、分享秋游時最愉快的事和快樂的心情。

　　2、鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

　　3、讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達(dá)。

　　活動反饋：

　　1、孩子們說起秋游活動都十分開心，能大膽地表達(dá)自己的想法、感受。

　　2、在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事。可見孩子們對恐龍的秘密十分感興趣。

活動反思：

　　《秋游》這是一篇情景交融的記敘文。全文生動的描繪了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去秋游的情景，表達(dá)了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂心情。經(jīng)過一個單元的識字教學(xué)后，終于可以進(jìn)行課文閱讀教學(xué)了！《秋游》這篇課文的內(nèi)容對于農(nóng)村的孩子們來說可謂是“小菜一碟”了。

　　所以在我的課堂上，孩子們大談秋天的特點，果園里、農(nóng)田里、田野里……，孩子們似乎是無處不去，無處不說。他們描述得確實很形象，有的同學(xué)描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富，空中的云給他們想象成了世間的萬物。他們的積極性都很高，每個孩子都在各抒己見……看著孩子們的積極投入，踴躍發(fā)言，我不忍打斷，不能多說，只想站在教室的一角，好好欣賞此時的課堂。

　　正在我們都投入在精彩的課堂交流中，無情的下課鈴聲響起。我如夢初醒，天呀，我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎？課文沒來得及感情朗讀背誦，生字還沒有好好識記書寫，怎么就下課了呢？就這樣，帶著興奮的.收獲和無限的遺憾，我走出了教室。這節(jié)課，雖然我沒有能理想的駕馭課堂，但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達(dá)。課堂上，我們有收獲更有遺憾。難怪有人說“教學(xué)是一門留下遺憾的藝術(shù)”！