框題一：學(xué)習(xí)新天地

一、內(nèi)容及其分析

　　本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容(學(xué)習(xí)中的苦與樂，探索世界的奧妙)。指的是(體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂)，其核心是(了解自己的學(xué)習(xí)方式)，理解他的關(guān)鍵就是要(理解學(xué)習(xí)方式的含義及各種分類特征)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(初中生活是學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn))，本節(jié)課的內(nèi)容(學(xué)習(xí)新天地)就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展。由于它還與(心理學(xué)教育學(xué))有(交叉相關(guān))的聯(lián)系，所以在本學(xué)科有(舉足輕重)的地位，并有(承前啟后)的作用，是本學(xué)科(較為重要)的核心內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是(掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是(通過討論或心理測(cè)試了解初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，了解自己的學(xué)習(xí)方式)。

二、目標(biāo)及其分析

　　目標(biāo)定位：了解(初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，自己的學(xué)習(xí)方式)。

　　目標(biāo)解析：了解(學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)方式)。就是指(初中學(xué)習(xí)繁，多，重，苦。學(xué)習(xí)方式是人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)所具有的或偏愛的、在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出來的具有個(gè)人特色的方式)。

三、問題診斷分析

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是(片面消極的對(duì)待初中學(xué)習(xí)任務(wù)的改變)，(無法準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)方式的含義和找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)方式)，產(chǎn)生這些問題的原因是(對(duì)于初中生活的沒有完全適應(yīng)，小學(xué)到初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的一成不變)。要解決這些問題，就要(師生活動(dòng)相互討論和心理測(cè)試)，其中關(guān)鍵是(學(xué)習(xí)方式的心理自測(cè))。

四、教學(xué)支持條件分析

　　在本節(jié)課(學(xué)習(xí)方式和主動(dòng)性學(xué)習(xí)測(cè)試)的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用(調(diào)查問卷)。因?yàn)槭褂?相關(guān)調(diào)查問卷)，有利于(針對(duì)性地找準(zhǔn)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)方式)。