課文《找春天》練習設計
一、讀一讀，連一連。
xiū zhē nèn fú què yǎn chù
遮 嫩 符 羞 觸 掩 鵲
二、比一比，看誰讀得對。
害羞 怕羞 嫩綠 嫩葉 鵲橋
遮陽 遮住 符合 符號 喜鵲
掩護 掩埋 觸電 觸動 觸發
三、讀拼音，寫詞語。
xī shuǐ mián b ù tàn tīng yuán yě
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ shǎn jiě dòng yáo dòng tuō luò
( ) ( ) ( ) ( )
四、猜一猜，看誰最聰明。
用刀割牛角。 ( )
樹上掛著白毛巾。( )
五、比一比，組詞語。
說( ) 搖( ) 深( )
脫( ) 遙( ) 探( )
六、讀課文，連一連。
小樹探出頭 是春天的琴聲
樹木吐嫩芽 是春天的眼睛
早開的野花 是春天的眉毛
解凍的小溪 是春天的音符
七、你知道那些花開在春天嗎?寫一寫。
______ ______ ______ ______
八、課內閱讀。
我們幾個孩子，( )棉襖，( )家門，( )田野，去( )春天。
1、在括號里填上合適的詞語。
2、這些詞語都是表示( )的詞語。
3、我也能寫出這樣的詞語：____ ____ ____
九、按課文內容填空。
1、春天來了!我們幾個孩子，_______棉襖，________家門，________田野，去_______春天。春天像個___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。
2、小草從地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵兩朵，那是春天的________吧?樹木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的._________吧?
3、春天來了!我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風箏尾巴上_________;她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________……
4、我還發現( )是春天的使者。小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的( )吧?
十、課外閱讀。
舞春
燕兒馱著春，在柳梢兒上舞;剪著風，剪著雨，輕輕盈盈。
蝶兒馱著春，在花叢中舞;吮著香，吮著蜜，輕輕盈盈。
箏兒馱著春，在天空中舞;戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。
燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個春光明媚的春!
1、文中寫了春天的____ 、____ 、____ 等。
2、伴著小燕子舞的有( )和( )。
3、請你用一個詞或一個句子來描寫或贊美春天。
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