幼兒園大班教案《它們都是魚嗎》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《它們都是魚嗎》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解魚類的主要特征。（身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動(dòng),用卵繁殖后代,終生離不開水）。

　　2、學(xué)習(xí)分辨魚類和非魚類，并說出理由。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.能力。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒對(duì)于鯽魚和金魚已經(jīng)有了充分的觀察，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　《小朋友的書》、金魚和鯽魚的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　--《鯽魚搬新家》的故事。

　　二、找出鯽魚和金魚的共同特征

　　--通過比較在黑板上羅列出鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。

　　--及時(shí)幫助幼兒歸納總結(jié)出魚的特征。

　　三、辯論賽：它們是魚嗎？

　　--提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。

　　--請(qǐng)幼兒分成左右兩隊(duì)坐，雙方各自陳述自己的理由，直至說服對(duì)方，得出正確的結(jié)果。

　　--教師播放烏龜生活習(xí)性的視頻幫助孩子理解為什么烏龜不是魚。

　　--提出新的問題：墨魚是魚嗎？再次辯論，結(jié)束后播放視頻請(qǐng)幼兒了解。

　　四、《小朋友的書-動(dòng)物王國(guó)》

　　--小朋友，你認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎？哪些生物你覺得不是魚類呢？說一說你的原因。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)你再去收集資料：還有哪些"*魚"其實(shí)不是真正的"魚"。

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