中班科學(xué)活動(dòng)春天的信息教案
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)春天的信息教案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1.親近自然,樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動(dòng),豐富關(guān)于春天季節(jié)特真的經(jīng)驗(yàn)。
2.能提出一些關(guān)于春天有關(guān)的問題,樂意與同伴分享交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步了解春天季節(jié)的主要特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)表現(xiàn)春天主要特征的圖片。
(2)配樂詩(shī)《春天在說(shuō)話》。
(3)幼兒收集或自制的各類有關(guān)春天的小圖片。
(3)音樂《春天在哪里》。
活動(dòng)過程:
一、聆聽詩(shī)歌,導(dǎo)入活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒欣賞配樂詩(shī)《春天在說(shuō)話》。
二、回顧與討論:我發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
回顧:引導(dǎo)幼兒結(jié)合收集或自制的'春天小圖卡進(jìn)行交流分享有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。
討論:
(1)與冬天相比,春天天氣有什么變化?
(2)春年的植物有哪些變化?
(3)春天人們喜歡做哪些事情?
三、動(dòng)手操作:將收集春天信息進(jìn)行分類。
引
四、觀看課件,"春天在哪里"?
引導(dǎo)幼兒觀看課件內(nèi)容,積極尋找有關(guān)春天的信息。
引
討論:
(1)春天在哪里?你能從畫面中找出來(lái)嗎?
(2)為什么春姐姐在青翠的山林里?
活動(dòng)延伸:
可為幼兒
活動(dòng)反思:
課堂教育教學(xué)中也有難免疏漏失之處,我會(huì)對(duì)其作深刻的反思,探究和剖析,使之成我今后在教學(xué)上吸取教訓(xùn),更上一層樓。我以后更加搞好師生的關(guān)系,師生的思維發(fā)展及情感交流的融合,讓幼兒自己想自己動(dòng)手操作,用一些有創(chuàng)新的新的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)幼兒,啟發(fā)孩子的興趣,把自己的教學(xué)水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好,教好每一個(gè)孩子。
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