中班科學(xué)活動(dòng)春天的信息教案

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)春天的信息教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.親近自然，樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動(dòng)，豐富關(guān)于春天季節(jié)特真的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.能提出一些關(guān)于春天有關(guān)的問題，樂意與同伴分享交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步了解春天季節(jié)的主要特征。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）表現(xiàn)春天主要特征的圖片。

　　（2）配樂詩(shī)《春天在說(shuō)話》。

　　（3）幼兒收集或自制的各類有關(guān)春天的小圖片。

　　（3）音樂《春天在哪里》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聆聽詩(shī)歌，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞配樂詩(shī)《春天在說(shuō)話》。

　　二、回顧與討論：我發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

　　回顧：引導(dǎo)幼兒結(jié)合收集或自制的'春天小圖卡進(jìn)行交流分享有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。

　　討論：

　　（1）與冬天相比，春天天氣有什么變化？

　　（2）春年的植物有哪些變化？

　　（3）春天人們喜歡做哪些事情？

　　三、動(dòng)手操作：將收集春天信息進(jìn)行分類。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：春姐姐想舉辦春天盛會(huì)，他想邀請(qǐng)一些朋友來(lái)，這是春姐姐的邀請(qǐng)函，請(qǐng)你將手中的小圖卡按植物、動(dòng)物、人類、氣候四個(gè)分別貼到相應(yīng)的欄目里。

　　四、觀看課件，"春天在哪里"？

　　引導(dǎo)幼兒觀看課件內(nèi)容，積極尋找有關(guān)春天的信息。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：春姐姐已經(jīng)來(lái)到了小朋友的身邊，他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老師將你們聽到和看到的的小秘密錄制下來(lái)，你們瞧！

　　討論：

　　（1）春天在哪里？你能從畫面中找出來(lái)嗎？

　　（2）為什么春姐姐在青翠的山林里？

　　活動(dòng)延伸：

　　可為幼兒提供更多有關(guān)春天的視頻，利用多媒體豐富幼兒對(duì)春天的了解。

　　活動(dòng)反思：

　　課堂教育教學(xué)中也有難免疏漏失之處，我會(huì)對(duì)其作深刻的反思，探究和剖析，使之成我今后在教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。我以后更加搞好師生的關(guān)系，師生的思維發(fā)展及情感交流的融合，讓幼兒自己想自己動(dòng)手操作，用一些有創(chuàng)新的新的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)孩子的興趣，把自己的教學(xué)水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好，教好每一個(gè)孩子。

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