數學廣角推理教學教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的數學廣角推理教學教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標

　　1、通過日常生活中的最簡單的事例，讓學生進行分析、推理得出結論，培養學生初步觀察、分析與推理的能力。

　　2、培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力。

　　3、培養學生有順序地、全面思考問題的能力。

　　教學準備：PPT課件

　　教學方法：

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　師：日常生活中常常通過一個現象或是一句話就能推測出未知的結果，這個過程就是推理，今天我們學習推理。

　　二、新課：

　　1、出示例題1：把知道的信息說一說。

　　有語文、數學和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數學書，請猜一猜小剛拿的是（）書，小麗拿的是（）書。

　　2、請學生回答，并說出理由。

　　師：從三個知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？

　　師：：從小麗說：“我拿的不是數學書”這句話能分析推理出什么？

　　提問：小麗拿的是什么書？

　　3、教師小結：通過分析同學說的.話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡單的推理，推理是依據所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的答案。

　　師：如果我們只分析小剛說的話，而不看小紅說的話，能得正確的答案嗎？

　　4、小結：在簡單推理時，一定要全面地分析，進行判斷，才能得到正確答案。

　　5、做一做。

　　1）歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂樂比歡歡重，笑笑最輕。你能寫出他們的名字嗎？

　　2）小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？

　　三、練習。

　　1、游戲——幫小動物找家。

　　森林里的小鹿、熊貓、小羊、貓和小兔分到了新房子。小鹿說：貓在我的左邊。

　　小羊說：我家的左邊是熊貓家，右邊是小兔家。

　　小兔說：右數第3家就是我家。

　　你能幫他們找到各自的新家嗎？說說你是怎樣想的？

　　2、、猜一猜下面小動物各住幾號房間。

　　公雞、小羊、熊貓、梅花鹿和松鼠去旅游，它們住在賓館里的1—5號房間，服務員告訴他們：熊貓住的不是1、3、5號，梅花鹿住的號碼比熊貓多一倍，小羊住在梅花鹿的右邊，公雞住的離熊貓最近，熊貓住在公雞的右邊。

　　猜一猜，這幾只動物各住幾號房間。

　　四、動筆練習。

　　讓學生自己說出已知的信息，然后解答。

　　思考題：甲、乙、丙三位老師分別教語文、數學和英語。已知：

　　1、每個老師只教一門課。

　　2、甲上課全用普通話。

　　3、外語老師是一個學生的哥哥。

　　4、丙是一位女教師，她比數學老師年輕。

　　請問三位老師各教什么課？

　　五、小結。

　　今天我們學習的什么內容？你有什么收獲嗎？

　　板書設計

　　例1

　　小剛拿的是（數學）書熊貓、羊、兔、貓、鹿

　　小麗拿的是（英語）書

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