《平衡凳游戲》大班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的《平衡凳游戲》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

　　2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。

　　3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的'快樂。

　　【活動準備】平衡凳12條

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、活動手腕、腳踝

　　2、熱身操

　　二、基本部分

　　1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。

　　2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

　　3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）

　　4、老師教授平衡凳趣味游戲

　　①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（如果都成功直接進入④）

　　②擇優示范，請他們談談為何能成功，并總結歸納出如下幾點：

　　a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。

　　b、多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，以增加空間。

　　c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

　　③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。

　　④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。

　　將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

　　⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。

　　⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

　　⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

　　三、結束部分

　　“玩了半天，身體累累的吧？，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放松放松”。

　　（老師可對活動進行講評）

　　【活動延伸】

　　和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。

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