《小鳥小鳥》幼兒園中班歌唱活動教案

　　設計意圖：

　　歌唱活動一直是我園教育活動中的薄弱環節，傳統的教唱歌曲的方式，僅注重幼兒是否學會一首歌，而不能很好地激發幼兒對音樂美的體驗與感受。《綱要》在藝術領域目標中提出：“要讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的.情感和體驗”。因此，這次活動，我以整合的觀念，注重創設歌曲氛圍，引導幼兒對音樂的感受，并體驗自由表達和創造的快樂。同時，嘗試用最簡便的方式，充分利用教具、圖示、符號等將音樂技能的學習及各種能力的培養融為一體，來達到最優化的效果，

　　一、活動目標

　　1．在繪畫活動中傾聽歌曲，熟悉旋律，初步學唱歌曲。

　　2．嘗試用繪畫的形式創編部分歌詞。

　　3．在創編活動中體驗成功帶來的快樂。

　　二、活動準備：

　　圖譜；帶有小鳥指揮棒，黑板，

　　三、活動過程：

　　（一）嘗試用繪畫形式創編部分歌詞。

　　1．師用演唱方式提問：“在哪里，有陽光？在哪里，有花香？”

　　師：我剛才問了哪兩個問題？

　　2．出示圖譜：請幼兒閱讀。引導幼兒用繪畫來回答這兩個問題。

　　3．幼兒繪畫，同時傾聽教師演唱歌曲，初步熟悉歌曲。

　　4．交流各自畫出的答案，并討論提煉成歌詞。

　　（二）學習完整歌曲。

　　1．教師邊畫圖，邊完整演唱歌曲。

　　2．師幼共同討論將個別幼兒的繪畫貼在圖譜中的“？”處，并嘗試在一問一答形式中唱出歌詞。

　　3．看圖完整演唱歌曲。

　　（三）師幼共同表演唱。

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