成語王國(guó)大班語言教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過圖畫和做操讓兒童掌握100個(gè)成語，并能理解及運(yùn)用。

　　2、發(fā)展兒童的創(chuàng)編思維和想象能力，能夠看圖學(xué)編成語，并將成語靈活運(yùn)用到日常生活中。

　　3、將成語融入到唐詩(shī)、體育、實(shí)踐生活等領(lǐng)域中，發(fā)展兒童的記憶能力、理解能力以及用肢體語言來表達(dá)的能力，豐富兒童的成語詞匯量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、100個(gè)成語及相應(yīng)的記憶圖，頭飾，道具。

　　2、事先排練好部分兒童學(xué)會(huì)做成語操。

　　3、布置一個(gè)成語王國(guó)。

　　4、多媒體投影器，教具。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、開始部分：

　　1、場(chǎng)景：在成語王國(guó)里，國(guó)王（老師扮演）招攬成語將軍在宮殿，向各位大臣宣布消息：“今天將有尊貴的客人到來”，國(guó)王分配任務(wù)并整隊(duì)，準(zhǔn)備迎接客人的到來。

　　2、導(dǎo)游（兒童扮演）帶著游客（中一班兒童）來到成語王國(guó)，并被邀請(qǐng)至宮殿，入座觀看成語將軍們的精彩表演。

　　二、基本部分：

　　1、參觀成語王國(guó)的壁圖，認(rèn)讀成語。

　　（1）兒童在國(guó)王的帶領(lǐng)下參觀壁畫，發(fā)現(xiàn)成語王國(guó)的墻壁上全都是帶成語的圖畫。

　　（2）參觀完后，兒童覺得成語將軍表演的'節(jié)目非常精彩，成語王國(guó)也更是金碧輝煌，別具匠心。國(guó)王提出讓兒童用成語來說說對(duì)成語王國(guó)的感受。

　　（3）兒童對(duì)成語將軍的表演形容為：威風(fēng)凜凜、大開眼界、出神入化、氣宇軒昂、一絲不茍等等。

　　兒童對(duì)成語王國(guó)的評(píng)價(jià)是：豐富多彩、金碧輝煌、五顏六色、光彩照人等等。

　　2、看圖編成語。

　　引導(dǎo)兒童看圖（幻燈片）學(xué)編成語，注意在創(chuàng)編時(shí)除了認(rèn)真觀察圖案上所出示的內(nèi)容，編出來的成語正好與畫面吻合，并理解其意思。分別可以創(chuàng)編出：

　　（1）夜深人靜、月朗風(fēng)清、長(zhǎng)夜漫漫；

　　（2）生龍活虎、龍騰虎躍、龍爭(zhēng)虎斗；

　　（3）山高水低、山清水秀、愚公移山；

　　（4）五彩繽紛、光彩奪目、喜氣洋洋；

　　（5）爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勇往直前。

　　3、成語活用

　　（1）兒童對(duì)小動(dòng)物用成語描述它們的基本特性：

　　大灰狼（窮兇極惡、狼吞虎咽）；猴子（上竄下跳、精靈古怪）：小豬（呆頭呆腦、傻里傻氣）。

　　（2）兒童對(duì)人物用成語來刻畫：

　　女孩（小巧玲瓏、小家碧玉、小鳥依人；亭亭玉立、如花似玉、出水芙蓉）；男孩（高大威武、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、一表人才）

　　（3）對(duì)某些動(dòng)作及現(xiàn)象也可以用成語進(jìn)行描述：

　　A：竊竊私語

　　B：藕斷絲連

　　C：人山人海、人來人往、人聲鼎沸

　　D：一帆風(fēng)順、年年有余

　　三、結(jié)束部分：

　　1、國(guó)王帶兒童參觀成語國(guó)的御膳房，兒童離座。

　　2、活動(dòng)在音樂中結(jié)束。

【成語王國(guó)大班語言教案】相關(guān)文章：

1.大班活動(dòng)多彩的水果王國(guó)教案

2.鞋子王國(guó)大班教案

3.成語王國(guó)趣事多教案

4.大班語言教案

5.大班語言故事的教案

6.大班語言的活動(dòng)教案

7.大班語言：《漱口》教案

8.學(xué)前大班語言的教案