幼兒園小班手工教案范文（通用6篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班手工教案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班手工教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。

　　2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。

【活動準(zhǔn)備】

　　1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

　　2、把廢舊物品裝飾好。

　　3、磁帶及做好的飾物若干條。

【活動過程】

　　1、出示課件，感受飾物的美。

　　老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣？（老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項(xiàng)鏈）大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下（欣賞飾物）這么漂亮的飾物我們也可以做出來。

　　2、教師講解示范制作步驟，

　　老師提問:

　　（1）小朋友這是什么？

　　（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。

　　（2）誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西？

　　（教師小結(jié)：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美！下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!

　　我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美！）

　　(3)這么美的飾物怎么做呢？

　　告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎？（如人體、飛機(jī)、蝴蝶等）

　　（4）看看老師是怎么做的：如果是項(xiàng)鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什么對稱？

　　（大小、形狀等）穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說不定比老師的更好看。

　　3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。

　　老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。

　　4、展示作品。

　　我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的`比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。

　　幼兒園小班手工教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗(yàn)到成功的快樂。

　　3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚啎鴻C(jī)，皮筋。

三、活動過程：

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝幔?/p>

　　2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

　　認(rèn)識紙張和圖形。

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認(rèn)識大大的卡紙。

　　（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

　　教師示范粘貼。

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）

　　4、變魔術(shù)

　　卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

　　圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

　　5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”

　　幼兒園小班手工教案3

　　20xx年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了進(jìn)一步提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力；進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。

一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”本次活動我們鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)教師、家長和孩子之間的交流，促進(jìn)家園互動，共同合作。

二、活動目標(biāo)：

　　1．利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的制作各種面具。

　　2．在制作過程中體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動時間：20xx年元月17日下午

五、活動地點(diǎn)：本班活動室

六、參加人員：全體幼兒、家長及教師

七、活動過程：

　　1、直接導(dǎo)入。

　　小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

　　2、親子合作（20分鐘內(nèi)）。

　　請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　3、展示作品

　　幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。