小班下學期科學教案《認識小蝸?！?/p>

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班下學期科學教案《認識小蝸牛》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、認識蝸牛，初步了解蝸牛的外形特征及生活習性。

　　2、萌發對事物的探究興趣。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　活動準備：

　　1、圖片-蝸牛

　　2、放大鏡等

　　活動過程：

　　一、認識蝸牛

　　1、了解蝸牛的外形特征。

　　（1）蝸牛的身體是什么樣的？

　　引導幼兒討論。

　　教師小結：蝸牛的背上有殼，像小房子，它的殼是一圈一圈的。

　　（2）蝸牛的頭上有什么？

　　讓幼兒知道，蝸牛的頭上有兩根細細的腳，叫觸角。

　?。?）蝸牛的眼睛長在哪里呢？

　　告訴幼兒蝸牛的眼睛就長在觸角上。

　?。?）蝸牛是怎樣走路的呢？它有腳嗎？

　　2、讓幼兒自由討論：蝸牛有沒有腳

　　教師講解，蝸牛有腳的，你知道為什么看不到蝸牛的腳嗎？

　　二、觀察蝸牛的腳

　　教師：蝸牛到底有沒有腳，讓我們一起去找找，仔細地看一下。

　　通過觀察，幼兒發現蝸牛真的有腳，而且是一只腳，就像鞋底一樣。

　　三、了解蝸牛的生活習性

　　1、蝸牛爬行。

　　你們知道蝸牛走過的`地方會留下什么？

　　教師：你們看，小蝸牛在爬的時候身體在蠕動，它的腹部就會分泌出這種白色的沾液，

　　看上去就像白線一樣。

　　原來蝸牛是靠身體蠕動來爬行的，它分泌這種白色的沾液，是為了讓身體更潤滑，

　　這樣在爬行的時候就不會擦傷皮膚了，而且前進的更快。

　　2、交流蝸牛的生活習性

　?。?）在什么季節我們可以看到蝸牛？

　　（2）最近你看到過蝸牛嗎？為什么？

　　交流后讓幼兒知道，蝸牛不但要冬眠，還要夏眠。

　　四、探索知識

　　螺螄，跟蝸牛相比，有什么相同或不同的地方？

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