《學會關心和幫助同學》教學教案設計

　　教學目標：

　　1、使學生學會關心和幫助同學。

　　2、培養學生對不幸的同學給予同情和幫助。

　　3、教育學生主動幫助同學解決困難。

　　教學要點：怎樣關心和幫助同學

　　教學方法：談話探究法、討論法

　　教具準備：燈片

　　教學過程（）：

　　一、提問導入

　　1、提問

　　你在學習、生活上遇到困難時，最想得到的是什么？

　　2、大家討論上面的問題。

　　3、揭題并板書。

　　二、板文明理

　　1、學生小聲讀課文，并思考下列問題。

　　A、杰杰的家遭到了什么災難？

　　B、金龍小學四（1）班的同學們是怎樣幫助他的？

　　C、除了同學們的幫助，還有誰來幫助他家？

　　2、學生采用自己喜歡的方式解決上面的問題。

　　3、匯報交流

　　4、教師小結

　　剛才大家的`回答，老師很滿意，同學們，我們不但要關心幫助班里的同學，還要同情和幫助其他有困難的人。

　　三、辨析導行

　　1、評一評（大家評）

　　誰說得對？說得不對？為什么？

　　吳宏說：“除了關心班里的同學，我們還應該同情和幫助其他有困難的人。”

　　于玲說：“他雖不幸，可我不認識他，就沒有什么好同情的?！?/p>

　　王歡說：“能給有困難的人一些幫助，我感到很快樂。”

　　2、想一想

　　你的同學遇到下列困難，你會怎樣做？

　　①、小力的腳扭傷了，走路困難，課間，他要上廁所。②、小田的家遭火災，家中的東西被大火燒光了。

　?、?、小英的爸爸因車禍成了殘疾人，小英分擔了很多家務。

　　3、說說自己為遇到困難與不幸的同學做過什么？

　　四、教師總結：

　　同學在遇到困難與不幸時，應該給予同情和幫助，同情同學的不幸，能關心、安慰他們主動幫助同學解決困難。

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