《小豬的花園》教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《小豬的花園》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習將兩種物體按交替重復的規律排序。

　　2、通過操作活動，發展和探索簡單的排序規律。

　　3、體驗操作活動的快樂。

　　4、引導幼兒對數字產生興趣。

　　5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動準備：

　　PPT、幼兒操作材料

　　活動過程：

　　一、創設情境、激發興趣。

　　師：今天小豬帶我們去參觀他的花園，我們一起出發吧！（出示ppt1）

　　二、初步感受按規律排序規律。

　　1、師：瞧!小路的兩邊有什么？（樹）這些樹有什么不一樣？（大小不同）每一邊的樹是怎樣排隊的`呢？（一棵大，一棵小）你是從哪里開始看的？（出示ppt2）

　　教師小結：這些樹是按照一棵大一棵小黃的，這樣的規律來排列的。（出示ppt3）

　　2、師：再往前走，小路兩邊有什么？（蘑菇）這些蘑菇是怎么排的？你是從哪里開始看的？（出示ppt4）

　　教師小結：這些蘑菇是按照一個紅的一個黃的，這樣的規律來排列的。（出示ppt5）

　　3、師：小蝴蝶也飛來了小花園，也排著整齊的隊伍呢！它們是怎么排隊的？（出示ppt6）

　　教師小結：這些蝴蝶是按照兩個藍的一個紅的，這樣的規律來排列的。（出示ppt7）

　　三、討論排列順序

　　師：小熊種了很多好看的花，而且每一叢花都有規律，可是，它有些粗心，漏種了一些花，請你按照規律把每叢花中漏種的花補上吧！

　　教學反思：

　　數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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