蜘蛛先生要搬家大班語言教案
目標(biāo)：
（一）自主閱讀圖書，能圍繞蜘蛛搬家的事件，嘗試講述搬家的原因、時間、方式、過程與結(jié)果。
（二）感知體驗故事的問答式結(jié)構(gòu)。
準(zhǔn)備：
（一）初步了解蜘蛛的外形特征與織網(wǎng)生存環(huán)境。
（二）自制大圖書一本。兒童兩人合作一本小圖書。
（三）蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖。
過程：
一、回憶知識經(jīng)驗，引出蜘蛛先生。
（一）你們認(rèn)識這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？
（二）今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面）
請你們從頭到腳，仔細(xì)看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？
（三）明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！
它為什么要搬家？什么時候搬？怎么搬？它能找到蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細(xì)細(xì)的看書，
兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。
二、兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。
（一）兩人閱讀圖書，邊看邊議。
（二）閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？（隨兒童指定的頁數(shù)，觀察大圖書）
三、師生以問答形式共同閱讀大圖書
（一）這個故事說的是誰呀？（
二）蜘蛛先生怎么啦？
（三）為什么要搬家？（和掃把小姐擠在一起的`表情怎么樣？為什么不開心）蜘蛛先生要改變自己的生活，決定搬家。
（四）什么時候搬家？怎么搬？
（五）爬到屋頂以后呢？還繼續(xù)搬家嗎？怎么搬？（真是不怕困難的蜘蛛先生啊！）
（六）最后到了哪里？
（七）找到蓋房子的地方了嗎？在哪里？
（八）用什么蓋房子呢？
（九）蜘蛛先生滿意自己的新房子嗎？為什么？（雖然很辛苦，但是也很快樂）
（十）蜘蛛先生以后會再搬家嗎？小朋友，你們認(rèn)為呢？（我不知道，你說呢？）
四、教師按線路圖邊連線邊完整講述圖書故事。
五、兒童兩人一組嘗試以問答形式講述圖書故事。
【蜘蛛先生要搬家大班語言教案】相關(guān)文章：
5.大班語言教案
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3544781.htm