《袋鼠媽媽的口袋》教案

　　教學目標：

　　1．了解關于袋鼠的形態、習性特征。

　　2．能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。

　　3．在創作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。

　　教學重點：

　　學習袋鼠的形態特征并引導想象。

　　教學難點：

　　能抓住袋鼠的形態特征進行繪畫表現。

　　教學過程：

　　激趣感知

　　一、導入課題了解袋鼠

　　1、聽賞音樂。

　　同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。

　　老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠媽媽的口袋

　　2、分享討論。

　　老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的有關袋鼠的知識。

　　3、代表反饋。

　　剛才同學們與大家分享了自己的.資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性。

　　二、觀察發現技巧暗示

　　1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！

　　2、觀察分析

　　誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。

　　你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點

　　4、小小訓練。

　　老師演示：用不同模塊拼出各種動態的袋鼠。

　　學生試一試：抓住袋鼠形體特征畫一到兩只不同動態的袋鼠。

　　三、賞析拓展引導創作

　　1、看一看。

　　剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。

　　瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發生了許多有趣的事呢！板書：想象

　　2、編一編。

　　你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋

　　布置作業提出要求

　　3．學生作業老師指導

　　四、說說故事欣賞評價

　　1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發生了什么事？

　　2、評一評：你（他）的畫美在哪？

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