讓幼兒知道在運動前應隨老師做準備活動，并檢查自己著裝。懂得在運動后跟隨老師做放松活動，不吃冷飲，不大量飲水，并及時添加衣服。以下是小編整理的幼兒園運動安全教育教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒園運動安全教育教案篇一

　　活動目標：1.知道在運動前應隨老師做準備活動，并檢查自己著裝。2.懂得在運動后跟隨老師做放松活動，不吃冷飲，不大量飲水，并及時添加衣服。

　　活動過程

　　1.引導幼兒了解運動前的各項準備工作。

　　(1)引導幼兒根據自己已有的知識經驗，思考和討論運動前的準備工作。

　　(2)教師小結：運動前要整理一下子自己的鞋子和衣服。

　　2.引導幼兒學習運動前的準備活動。

　　(1)與幼兒一起討論：準備活動適應活動一下我們身體的哪些部位?

　　(2)播放多媒體教學資源。

　　(3)引導幼兒說一說：跟著老師做完動作后，大家有什么感覺?

　　(4)教師小結。

　　3.引導幼兒懂得運動后的注意事項。

　　(1)播放多媒體教學資源，指導幼兒閱讀幼兒用書《運動前后要注意》第33頁。

　　(2)教師小結：運動后不要立刻停下來休息，會對身體不利。

　　教學效果

　　幼兒懂得在運動前后的的正確做法，避免意外傷害事故的發生是非常必要的。

　　幼兒園運動安全教育教案篇二

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　【活動準備】

　　1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

　　【活動過程】

　　1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　(1)小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?

　　(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

　　提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

　　小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

　　小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。