中班秋天的落葉教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班秋天的落葉教案，希望能夠幫助到大家。
中班秋天的落葉教案1
活動目標
1.運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂段落。
2.通過音樂欣賞啟發幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養對音樂的感知以及合作能力。
3.在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
活動準備
1.音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》。
2.塑料袋若干。
3.樹葉胸飾每人一個。
活動過程
一.在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。
通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發幼兒不害怕事物的情感。
二.欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂。
（一）分段欣賞和表現樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
1．欣賞A段，啟發幼兒想象并表現樹葉飄落。
2．欣賞B段，啟發幼兒想象并表現樹葉和雨嬉戲的場景。
3．欣賞C段，啟發幼兒想象并表現樹葉轉圈跳舞歡樂的樣子。
4．欣賞A段啟發幼兒想象并表現樹葉寧靜美。
（二）完整表演落葉快樂的一天。
1．完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。
2．激發幼兒用身體，大膽表現音樂。
三．在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。
活動延伸：區角活動
1．美工區投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。
2．在表演區投放能發出聲音的日常用品和有關秋天的音樂，讓幼兒創造發現生活中的音樂，感受音樂的神奇美。
3．在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果累累，是個豐收季節。
中班秋天的落葉教案2
活動目標：
1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的`自然現象，感受秋天的美，有一定的想像力。
2．學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。
活動準備：
1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。
2．配套掛圖。
活動過程：
1、教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？交代故事名稱。
２、教師講述故事幼兒能認真傾聽，初步感受故事的內容。
３、一提問的形式引導幼兒理解故事內容。
（１）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？
（２）樹葉分別落在了什么地方？發生了什么事？
（３）學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。
４．啟發幼兒想像。
（１）樹葉還會落在什么地方？會發生什么事情？請小朋友模仿故事的語言進行完整講述。
（２）小朋友想用落葉做什么？
５．觀察落葉。帶領幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風吹秋葉飄落的游戲。
目的：
1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。
3、培養幼兒對音樂活動的興趣。
準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。
重難點：幼兒能自己創編動作。
設計：
1、引入
師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？
看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）
樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）
是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——
2、錄音機范唱《秋天》
師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？
（幼兒討論）
我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。
師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）
那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）
師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！
6、再次模仿動作。（放錄音1遍）
師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？
7、延伸活動：把不同的落葉歸類。
落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別后，把落葉送到指定地點。
8、小結：
師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
9、回教室，結束。
中班秋天的落葉教案3
活動目標：
1、能與同伴一起用涂印的方法作畫。
2、感受涂涂印印的樂趣。
活動準備：
圖書角投放各種秋天落葉的景象，手工區投放顏料/樹葉/進行樹葉印畫，拼貼。
活動過程：
一、談話導入。
(和幼兒一起欣賞樹葉拼畫及落葉圖)教師：小朋友們好!今天又到了區域活動的時間，你們知道現在是什么季節嗎?(秋天)秋天來了，地上掉下許多樹葉，我們一起看看，秋天的樹葉吧。播放圖片，請幼兒集體欣賞。
二、介紹各個區域。
1、操作區。
——教師：今天老師這里準備了顏料、樹葉、積木，你會用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎?
——樹葉能拼出各種各樣的東西，老師這里有許多的樹葉，你會用這些樹葉拼出不同的東西嗎?
——請你把相同的樹葉找出來，并說一說每種樹葉有什么相同及不同的地方。
2、圖書角。
(出示你好，秋天主題書)教師：你知道這本書的名字叫什么嗎?(你好，秋天)這本書里有很多秋天的景色，等會你們可以在圖書角里面一起看看這本書。
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進去卡送回紅花籃里。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
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