教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。有關安全的教案，歡迎大家一起來借鑒一下！

教學目標：

　　1、認識一些公共安全標志、安全設施的用途，并保護它們。

　　2、懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害及給社會造成影響和損失。

　　3、知道在公共場所要遵守公共安全規則。

學前準備：

　　1、自制常見的安全標志：

　　2、觀察生活中的安全標志和安全設施，同時注意哪些地方需要補充和完善。

教學模式：體驗、活動、行動。

教學過程：

情境導入：

　　1、出示小同學過馬路的情形，說說你支持誰的說法，為什么？

　　2、既然有紅綠燈，我們就應該按它的指示來行路，否則會發生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標志，像紅綠燈就叫安全設施。我們只有與安全標志和設施交了朋友，生活才會更加安全。今天這節課我們就與安全標志和設施交朋友。

識標志，明用途。

　　1、昨天老師讓大家收集制作安全標志，大家把這位朋友帶來了嗎？誰來給大家介紹一下它的名字，在生活中的什么地方認識的?良好的開端是成功的一半，大家課前準備得這么充分，這節課收獲一定不小。

　　2、現在我們比賽，看誰能把名稱說準確，還能把它的用途說出來，我考考你認識多少，要說出它的名稱，它的作用是什么？搶答時間到了。

　　3、不認識沒關系，接下來我們分成小組認識更多的安全標志，不過有一個要求希望大家要做到，根據名稱說說這些標志的用途。我們看哪個小組是最愛動腦筋的。

　　4、剛才大家討論得非常熱烈，現在比比看哪組同學最積極。

　　請把你認識的安全標志的名稱和用途介紹給大家。