快樂寶貝大班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的快樂寶貝大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時候可以用各種方法來調試。

　　2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態度。

　　活動準備：

　　1、方法統計圖；2、卓別林片段

　　活動過程：

　　一、通過游戲，進入活動

　　猜測游戲：老師手上有什么（出示），猜測在老師的哪只手？（幼兒根據自己的猜測分別站在兩邊），教師張開手展示結果。游戲進行三次！

　　二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。

　　1、你猜對的時候感覺怎么樣？猜錯了后感覺怎樣？

　　2、在生活中我們會遇到各種各樣的'事情，就會有不一樣的感覺，有時會讓我們高興、難過，還有呢？（小結人的情緒的多樣性）。

　　（1）生活中你什么時候感到很高興？高興的時候你會怎樣？做什么動作？（教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。

　　（2）你什么時候會感到難過？你會怎么樣？（哭是很正常的，每個人都會哭）

　　3、你自己喜歡開心還是難過？4、難過時，我們怎樣讓自己開心起來呢？（教師情緒帶動，統計方法）。

　　小結：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊！

　　三、個別情感體驗。

　　1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰能用這些辦法讓他開心呢？

　　2、請個別幼兒上來用方法幫助別人開心。（個別情感體驗）

　　小結：當別人自己和別人不高興的時候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。

　　四、通過幽默片段欣賞，進一步感受快樂情感

　　1、剛才是幾個小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧！

　　2、欣賞卓別林幽默片段。

　　3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎？

　　4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非常滑稽，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂，我們又多了一種快樂的方法。

　　5、一起模仿卓別林的滑稽動作。大膽表現滑稽的舞蹈。

　　五、快樂寶貝

　　1、你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。當我們心情不好的時候，當遇到讓我們生氣的事情的時候，當我們遇到煩惱的時候，我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來，對嗎？

　　2、你們今天快樂嗎？快點給我一個你們最快樂最開心的表情！我看見你們開心，我也很快樂！讓我們做一個永遠都快樂的寶貝吧！

　　3、請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個人，然后說聲再見！

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