《太空生活趣事多》教學設計
作為一名教學工作者,時常需要用到教學設計,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《太空生活趣事多》教學設計,歡迎大家分享。
《太空生活趣事多》教學設計篇1
教學目標:
1、認識14個生字,會寫1個字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識,激發了解科技的興趣。
教學重、難點:有感情地朗讀課文,了解太空常識。對學生進行學科學,愛科學及愛祖國的教育。
教學過程:
一、提出學習目標
1、激趣導入、分析題目
聽歌(藍貓)“小朋友們,你發現藍貓在什么地方遨游啊?”
2、出示課題:從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)
二、展示學習成果
1、自學,檢查字詞
A、自學:“太空中有趣的事有哪些呢,我們一起去文中找找答案吧!”(自學課文,要求:1、讀準字音2、讀順課文,遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。3、想一想太空中有趣的事有哪些?)
B、檢查字詞:藍貓要考考大家,看大家能不能讀準這些生字,過關的同學就能跟著它一起登上太空。(1、自由讀2、帶拼音當小老師領讀一遍3、去掉拼音讀,開小火車/指名讀全部)
2、小朋友真厲害,都跟著藍貓上了太空,它帶著我們來到宇宙飛船里,下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽課文朗讀錄音)
“太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說,板書)
三、激發知識沖突
睡覺,喝水,走路,洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣,就讀哪一段,把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣?
[指名讀——評價(板書)——看畫面————齊讀]
板書:睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
讀:
睡覺(不然,翻一個身,就會飄到別處去了。)
喝水(即使把杯子倒過來,水也不會往下流)
走路(人稍一使勁就會飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)
太空生活為什么會發生這些有趣的事呢?課文中有一句話說出了這個奧秘,聰明的小朋友能把這句話找出來嗎?
(在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態,所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。)
四、知識拓展延伸,豐富學習
1、眼見為實,讓我們一起看看吧。(看錄象,用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。)
看完錄象,你能把剛才有趣的事說出來嗎?
用句式說話:在太空生活中————是一件有趣的事。
2、學完這么多內容,老師要請幾個小朋友做做太空小導游來介紹宇航員有趣的太空生活。但是,做導游也不是那么容易的一件事,老師有要求,注意聽:
⒈你可以運用書上的內容把話說完整。
⒉也可以用了解到的內容把話說完整。
⒊聯系生活,大膽想象,把話說完整。
⒋可獨立完成,也可同桌互助合作完成說話練習。
聽明白老師的要求了嗎,好,老師給你們兩分鐘時間準備一下。
大家好!我是太空小導游__________,歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________,不然___________。
(姓名)(做什么事)(怎么樣)(會發生什么情況)
祝大家在太空度過美好的一天!
(剛才同學們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后,爺爺,奶奶很稀奇,迫切地要求你們把宇航員的.太空生活告訴他們聽。你也可以根據照著這個樣子說給爺爺奶奶聽)
五、作業設計
在太空生活中,什么都是飄來飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧(字音、結構、偏旁、筆畫)。先描后寫。
《太空生活趣事多》教學設計篇2
教學目標:
一、認識13個生字,會寫8個生字,讀記由生字組成的新詞。
二、正確流利地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
三、理解課文內容,能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,激發了解新科技、探索太空的興趣。
教學重點:
識字、寫字,正確流利地朗讀課文,了解太空生活的趣事。
教學難點:
理解課文內容,能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,激發學生了解新科技、探索太空的興趣。
課時安排:
2課時
第一課時
教學目標:
一、能認識14個生字,會寫5個字。
二、初步朗讀課文,感知太空生活的有趣。
教學過程:
一、談話導入
1、出示太空圖片,同學們,說說你們看到了什么?
2、對,我們看到了神秘又美麗的太空,還看到了航天員,你們想知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎?說起來還挺有趣呢。今天我們一起來學習第18課《太空生活趣事多》,下面就請你趕快打開課本79頁去看看吧!
二、初讀課文,學習生字
1、讀課文時要注意老師提出的自讀要求:
(1)讀準字音,讀通句子,不認識的字借助拼音多讀幾遍;
(2)標出自然段序號。
2、同學們,課文一共有6個自然段,你標對了嗎?
3、(出示帶拼音的生字)課文讀過了,我們再來看看這一課要求我們會認的生字有哪些?
跟著老師來讀一讀吧。
4、(出示不帶拼音的生字)去掉拼音你們還會讀嗎?這一次,你們大聲讀,老師小聲讀。
5、生字會讀了,你能想辦法記住它們嗎?
(1)歸類識記:舟字旁的字有艙、航,與船有關,可以組詞:航海、航空、航行、航天員、航空公司,船艙、艙壁;寶蓋頭的字有宇、宙、密,與房屋有關;三點水旁的字有洗、澡、浴,與水有關,可以組詞洗手、洗臉、洗衣服,澡堂、澡票、澡巾、搓澡,浴盆、浴缸、浴巾、淋浴、浴桶;木字旁的字有杯、桶,與樹木有關,可以組詞:水杯、杯子、茶杯、干杯,水桶、飯桶、木桶、鐵桶。
(2)換一換:蜜蜂的蜜,蟲字底換成山字底,就是密,可以組詞:茂密、秘密、密封線。
“堤岸”的“堤”,“提水”的“提”,“提土旁”(“提手旁”)換成“頁”,“是”的捺伸長,就是“題”,可以組詞:問題、題目、試題。
(3)猜字謎:“夫”多一撇是“失”,可以組詞:失敗、得失、失去,“牛”字左邊有一個人,是“件”,可以組詞:一件、信件、文件、事件。
(4)加一加:“禾”加“急”等于“穩”,可以組詞:安穩、平穩、穩定。“國字框”加“古”就是“固”,可以組詞:鞏固、牢固、固定。
(5)兒歌識記:次日來野炊,弟弟很歡喜。飯菜有點熱,用嘴吹一吹。渴了有飲料,開懷來暢飲。“食字旁”加“欠”就是“飲”,可以組詞:飲用、飲料、餐飲、飲水。
6、(出示含有生字的詞語)生字記住了,詞語你會讀嗎?快來試一試吧。
(1)太空生活別處主要方便活動杯子喝水使用洗澡容易安穩固定艙壁問題航天員密封浴桶一件飲水袋
(2)宇宇宙宇宙飛船
航航空航空公司
員隊員少先隊員
三、感知趣事
1、同學們真棒,記住了生字,學會了詞語,讓我們把它們送回課文,再來大聲朗讀一遍課文吧!
2、下面請同學們聽老師朗讀,思考:課文講了航天員在太空生活中的哪些趣事?用鉛筆把它們圈出來吧。
看看老師出示的詞語,對照一下,你圈對了嗎?
四、學寫生字
1、出示生字杯、失、容、易、浴,指導字型結構。
2、每個字寫2個。
五、布置作業
1、寫生字“杯、失、容、易、浴”,每個字寫兩遍;
2、讀課文3遍;
3、收集航天員在太空中生活的趣事。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3425708.htm