小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》，歡迎大家分享。

小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》1

　　活動目標：

　　1、通過觀察、探索，了解黃豆的外形特征。

　　2、初步了解豆漿的制作過程及營養價值。

　　3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、主動參與實驗探索。

活動準備：

　　1、黃豆、小碗若干，豆漿機一臺。泡漠板鋪的小路。

　　2、已做好的甜、咸和淡豆漿若干。

　　3、黃豆圖片、自制錄像。

活動過程：

　　（一）撿黃豆，體驗幫助別人的快樂。

　　1、出示毛絨玩具小豬，引導寶寶跟小豬嚕嚕打招呼。

　　2、請寶寶幫忙撿黃豆，體驗幫助別人的快樂。

　　（二）觀察了解黃豆的外形特征。

　　1、和寶寶一起交流黃豆的特征。

　　教師提問：

　　（1）黃豆寶寶長的是什么樣的呀？

　　（2）黃豆寶寶穿著什么顏色的衣服？

　　（3）黃豆寶寶摸上去有什么感覺？

　　（三）了解豆漿的制作過程

　　1、比較干黃豆和泡水黃豆的不同，通過學學它變胖的樣子，體驗黃豆的變化。

　　2、欣賞磨豆漿，引導寶寶觀察黃豆寶寶的變化過程，并模仿黃豆寶寶跳舞，體驗快樂。

　　3、教師小結：豆漿是用黃豆來做成的，豆漿白白的、香香的。

　　（四）品嘗豆漿，說說豆漿的味道，介紹豆漿的營養價值。

　　1、品嘗豆漿，說說豆漿的味道，想想放了什么會使豆漿變甜、變咸。

　　2、介紹豆漿的營養價值。

　　（五）結束活動：感謝小豬嚕嚕的熱情招待，并和它告別。

活動延伸：

　　通過多種方式了解更多的豆制品。

教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》2

　　活動分析： 豆漿、豆制品，是幼兒園經常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆制品，老師根據孩子的年齡特點，注重教學的趣味性，運用擬人化的口吻，和變魔術的方法，來激發孩子的興趣，教育孩子愛吃豆制品。教師主要運用多樣化的教學手段，來調動幼兒學習的積極性，使幼兒在認知、能力和情感方面都得到發展。如：在了解黃豆的外形特征時，教師運用了觀察的方法，接著又比較和觀察，使幼兒了解泡過和沒泡過的黃豆的不同，發展了幼兒的觀察力，提高幼兒感知事物的能力；又運用電教手段豐富了幼兒的認知；最后，通過品嘗豆制品，進一步激發了孩子愛吃豆制品的情感。

教案目標：

　　1、培養幼兒喜歡吃豆制品。

　　2、通過觀察、比較黃豆的外形特征，初步提高幼兒感知事物的能力。

　　3、引導幼兒在觀察、比較黃豆外形特征的基礎上，知道豆漿的簡單制作過程，并了解黃豆還可制成其它的豆制品。

教案準備： 課件、干濕兩種黃豆人手一份、豆漿機、小杠子每人一個、錄音機、磁帶等。

教案過程：

　　（一）導入：以給幼兒介紹新朋友的形式，引出課題。

　　（二）展開：

　　1、初步了解黃豆的外形特征。

　　（1）課件中提出問題：觀察黃豆寶寶長什么樣的？

　　（2）教師進一步引導：“黃豆寶寶是什么顏色的？它是什么形狀的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶。”

　　（3）教師小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。

　　2、通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發展幼兒感知事物的能力。

　　（1）利用課件提出問題：“泡過的黃豆和沒泡過的'黃豆有什么不一樣？”

　　（2）幼兒觀察干濕不同的黃豆。

　　（3）教師小結：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。

　　3、觀看豆漿的制作過程，知道黃豆可以做成豆漿。

　　（1）利用課件觀察做豆漿的過程，了解制作豆漿的方法。

　　（2）現場制作豆漿。

　　4、在煮豆漿的同時讓幼兒觀看課件，了解黃豆還能做成其他的豆制品。并豐富“豆制品”一詞。

　　5、知道黃豆營養豐富，培養幼兒愛吃豆制品的情感。

　　（三）結束：幼兒聽音樂喝豆漿。

　　以上講述了《幼兒園小班上學期科學說課稿：黃豆寶寶變魔術》的詳細內容，主要分享了幼兒園小班上學期科學說課稿等內容，讀者們可以根據自己幼兒園情況操作時稍加調整，大家的工作經驗可以在下面進行留言討論，更多相關的教案的好文章可以直接在本站搜索，小班科學教案認識風活動反思，幼兒園小班教案科學教案反思怎么寫，更多的相關內容可以參閱幼兒園小班教案。

小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》3

　　一、設計意圖

　　《黃豆寶寶變魔術》是主題活動《營養的食物》中的活動之一，我們都知道豆漿、豆制品營養豐富，是幼兒園經常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆制品。針對這一情況，我設計了小班科學活動：黃豆寶寶變魔術，這是依據新頒布的《幼兒園教育指導綱要》的要求，選擇了適合本班幼兒年齡特點，學習特點的活動內容，注重教學的趣味性，運用擬人化的口吻，用變魔術的方法，來激發孩子的興趣，教育孩子愛吃豆制品。

二、活動目標

　　在制定活動目標時，我根據頒布《綱要》對科學領域的要求，盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。，注重培養幼兒的學習興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。

　　根據設計意圖我制定了以下具體目標：

　　1． 知道黃豆可以制作豆漿、豆腐、豆腐干等豆制品。

　　2. 通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。

　　3. 養成不挑食的好習慣。

　　活動的重點：通過觀察比較黃豆及豆制品的外形特征，提高感知事物的能力。

　　整個活動的設計都是以這個重點為主的，主要是通過“了解黃豆的外形特征”、“比較干濕黃豆的不同”、“了解黃豆能做各種豆制品”這幾個環節完成。