《小熊住山洞》教案

　　(一)看圖導入新課

　　1、老師帶大家去一個美麗的地方。(課件或幻燈片出示森林的畫面)

　　2、貼圖“熊爸爸、小熊”，讓學生說說圖上有誰。

　　3、看課文插圖說故事，導入新課。

　　(二)自主識字，讀通課文

　　1、學生自由讀課文。

　　2、學生提出初讀時遇到的.困難(有的字不認識)。

　　教師啟發：遇到不認識的字怎么辦?

　　學生會說出一些辦法：問老師、問同學、查生字表等。

　　3、用自己喜歡的識字方法認記生字，互相交流識字方法。再讀課文。引導學生學習利用插圖幫助閱讀。

　　4、指名讀，在評價中鼓勵學生連讀帶猜，讀通課文。

　　5、多種形式朗讀課文，重點指導第七、八段。

　　(1)想象說話：動物們給小熊一家送鮮花時會說些什么?選一種小動物說一說。

　　(2)播放森林圖像，配樂伴讀，感受小熊一家行為之美。

　　(三)游戲識字，指導書寫

　　1、創設情境：小熊邀請同學去他家做客，請大家玩快樂大轉盤。在轉盤上認讀、鞏固生字。

　　2、在田字格中指導書寫生字。

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