走進春天教案范文（通用5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的走進春天教案范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　走進春天教案1

　　一、教學目標：

　　1、引起學生對自然環境的關注。

　　2、認識常見的顏色。

　　3、嘗試運用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達自己的想法。

二、重難點：

　　1、認識常見的顏色。

　　2、運用美術來表達自己的想法。

三、教學準備：

　　歌曲《春來了》、《春天在哪里》，表現春天的繪畫作品，六種顏色的大張色紙。

四、教學過程

　　一）、感知與體驗

　　1、說春天—了解春天

　　2、演春天—了解春天中生物的形態

　　3、賞春天—感受春意

　　4、唱春天—體驗春天

　　二）、創作：用自己喜歡的方式表現春天

　　以《春姑娘來了》為主題創作一幅表現春天的作品：可以用繪畫、剪紙、折紙等各種方式表現春天。注意色彩的選擇和運用。

　　三）、評價與反思

　　把學生的作品貼在老師準備好的有簡單裝飾的綠色紙上，聆聽《春來了》，在音樂聲中說說自己最喜歡哪幅畫為什么喜歡它。

　　走進春天教案2

　　【教學目的】

　　１、讓學生通過各種方式體驗春天的美麗景色，培養學生的信息收集、整理能力和審美能力，同時使學生樹立探究意識，養成探究習慣。

　　２、通過現場看圖說話訓練，培養學生的口頭表達能力、想象創新能力和信息運用能力。

　　３、通過綜合活動，寓教于樂，培養學生熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的美好情感。

【教學重點】

　　１、描寫春天的詞語、句子、文章（包括詩詞）的積累。

　　２、口頭表達訓練：關于春天的景色描述（看圖的、心中的）。

【教學方法】

　　１、展示法；

　　２、表述法。

【預習要求】

　　１、收集有關春天的好詞、好句、好段以及古今中外的詩詞、文章。

　　２、以“我心目中的春天”為題，寫一篇文章或畫一幅畫。

【學前準備】

　　制作多媒體課件、學生分學習小組（分工合作完成任務）。

【教學過程】

　　一、導入

　　一提到“春”，許多人的腦海里就會浮現出一幅東風浩蕩、陽光明媚、百花爭艷的美好景象；一提到“春”，許多人就會體會到無限的生機活力和無窮的生命力量。所以，古往今來，許多畫家、散文家、詩人都會用他們傳神的筆，去描繪春天的景象。是的，春天是美麗的。今天，讓我們一起走進自然，感受春天的美麗吧！

　　二、積累

　　１、展示各學習小組學生收集的關于春天的好詞、好句、好段。教師點評。

　　（插入老師收集的材料：略。齊讀，布置學生抄到“詞語大本營”中）

　　２、古往今來描寫春天的詩詞、文章也很多。

　　⑴同樣展示，先學生后老師。再讀、抄，略。

　　⑵教師引導學生誦讀寫春的名篇──朱自清的《春》。

　　三、欣賞

　　教師展示關于“春天”的一組圖片，邊簡要介紹。（不僅可以使學生懂得如何鑒賞美景，還為后面學生的表達做示范。）

　　四、描述

　　教師展示關于“春天”的一組另圖片，要求學生口頭介紹。

　　提示：

　　１、可寫發言提綱。

　　２、注意利用前面的好詞。

　　五、想象

　　展示學生的以“我心目中的春天”為主題的作品（詩、文、畫），并請作者自己介紹。

　　六、總結

　　１、探究總結：教師、學生分別談收獲、體會。

　　２、活動總結：活動的內容、意義。

　　注意拓展延伸──由探究春天，到四季，到自然，到社會，到世界，乃至宇宙。

　　走進春天教案3

　　一、 活動目標

　　春天，是個多彩的季節。百花齊放，百鳥爭鳴，有粉嫩的桃花、潔白的梨花，還有一片片金燦燦的油菜花。孩子們盡情暢游在春姑娘編織的美麗世界里，欣賞著春天的美景，感悟著大自然的神奇和美麗，在幼小的心靈播撒下美的希望、愛的種子，鼓勵孩子們用手中的筆畫出心中最美的春天，引導孩子們用優美的語言贊頌心底最動人的春天。

二、 活動形式

　　主題班會各節目展示

三、 活動過程

　　1、《春天在哪里》歌曲大聯歡

　　全班同學分成三個聲部（小組），每個小組選10名同學歌舞表演這首歌，其他同學用手打節奏為他們伴奏。

　　2、兒歌接龍配樂朗誦

　　5名同學接龍配樂朗誦《柳樹醒了》，孩子們在熟能成誦的兒歌中感受春天的氣息。

　　3、課本劇表演《春雨的色彩》

　　小燕子、麻雀、小黃鶯分別由三組同學表演，配上動作和表情。

　　4、找一找：最美的春天在哪里？

　　（1）圖片欣賞，評比孩子們筆下畫出的“最美的春天”，評選出“最佳春使者”；

　　（2）句子賞析，展示并評評孩子們口中說出的“最美的春天”，評選出“最佳春使者”。

　　5、全班齊唱《春天在哪里》

四、 活動準備

　　1、 主持人兩名：一男一女，主題班會串聯詞一份。

　　2、 教師座位設置，因人數多，全班按列分成三個組。

　　3、 配樂及歌曲

　　4、 小獎勵

五、 主題班會串聯詞

　　男：早晨，睜開迷蒙的雙眼，收到了春姑娘捎來的信件，告訴我們可愛的小燕子飛回來了。

　　女：夜晚，和著暖暖的棉被躺下，聽到了春姑娘的低吟，告訴我們調皮的青蛙也回來了。

　　男：春姑娘邁著輕輕的腳步，踩綠了一塊塊草地，淌清了一條條的小河，微笑著向我們走來，她想要告訴我們什么呢？哦，她是要告訴我們，春天來了，小朋友們，趕快一起出來找春天吧！

　　女：“最美的春天”主題班會現在開始，請大家欣賞三重奏歌曲大聯歡《春天在哪里》（掌聲）

　　男：春天在哪里？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同學們歡快的歌聲里。我們迫不及待地想要跟春天交朋友，聽聽春天的故事，看看春天的美景呢！請欣賞配樂朗誦《柳樹醒了》。

　　女：春姑娘帶來了她的好朋友：春雷、春雨、春風、春燕，把柳樹叫醒了，也把冷凍了一個冬天的我們叫醒了，我們多想圍著春姑娘唱啊跳啊，多想去看看春天這個五彩繽紛的季節，多想去認識春天里的朋友們啊！看，是誰向我們走來？哦，是小燕子、小麻雀、小黃鶯來了，他們要為我們帶來什么有趣的.故事呢？我們一起來欣賞課本劇《春雨的色彩》。

　　男：春天是美美的，香香的，甜甜的，多彩的。用我們的小手為春天畫下一副最美的畫，用我們的小嘴為春天譜寫一首最美的詩歌，那該是一件多么愜意而自豪的事情啊！這不，很多能干的小伙伴已經迫不及待地要跟我們分享他們眼里心里最美的春天了，我們一起來找一找最美的春天。

　　女：春天里還有好多有趣的故事等著我們去發現呢！我們帶上畫筆、捎上老師剛教給我們的詞句，撲入春姑娘的懷抱吧，哪怕用最美的圖畫，最美的詩句也表達不盡我們對春天的喜愛。