音與字二年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo):

　　1.復(fù)習(xí)整理全冊(cè)會(huì)寫字和會(huì)認(rèn)字的讀音，通過易錯(cuò)字音的辨析、鞏固，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。

　　2.準(zhǔn)確掌握會(huì)寫字的字形，通過抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。

　　3.準(zhǔn)確掌握多音字的不同讀音，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。

　　4.結(jié)合具體的語言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　1.準(zhǔn)確掌握會(huì)寫字的字形，通過抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。

　　2.準(zhǔn)確掌握多音字的不同讀音，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。

　　復(fù)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合具體的語言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。

相關(guān)課件等。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

復(fù)習(xí)過程：

第一課時(shí)

一、激趣引入

　　同學(xué)們，今天，我們一起踏上復(fù)習(xí)之旅，探究生字的奧秘吧！

二、復(fù)習(xí)字音

　　看！【課件出示：全冊(cè)識(shí)字表】

　　同學(xué)們，這些生字，我們能準(zhǔn)確地叫出它們的名字。可是，還有一些生字的名字太難記，讓我們想辦法記住它們吧！

　　同學(xué)們，請(qǐng)借助拼音，反復(fù)認(rèn)讀課前圈出的生字，如果遇到困難，可以向小組同學(xué)或老師請(qǐng)教。

　　同學(xué)們，請(qǐng)同桌互相認(rèn)讀圈出的生字，互相當(dāng)小老師，幫助同伴讀準(zhǔn)所有圈出的生字。

　　同學(xué)們，你們和生字交上朋友了嗎？現(xiàn)在老師來考考你們：【課件出示：

　　翹舌音——曬 炸 察 裝 丑 束 川 柴 沖 場(chǎng)  傷

　　平舌音——猜 刺 粗 艘 翠 叢 曹 層 蒼 桑 催 臟 栽 責(zé)

　　三拼音節(jié)——兩 寬 化 變 片 腳 艦  畫 獎(jiǎng) 穿 表

　　易錯(cuò)音——捕 傍 候 展 卻

　　整體認(rèn)讀音節(jié)——知 識(shí) 圓 業(yè) 陰 使 示

　　輕聲音節(jié)——哇 哪 啊】

　　同學(xué)們，誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀讀這些生字，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，要反復(fù)領(lǐng)讀。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們來開火車認(rèn)讀這些生字。（針對(duì)學(xué)生讀錯(cuò)的字音，集體商議能記住字音的好辦法。）

　　【課件出示練習(xí)題：

一、選一選，送字寶寶回家。(填序號(hào))

　　①曬   ②炸   ③使   ④迎   ⑤鷹   ⑥察

　　⑦桑   ⑧裝    ⑨欲   ⑩束  場(chǎng)   示

　　整體認(rèn)讀音節(jié)：③ __④____⑤___ ⑨   __

　　平舌音：_⑦_(dá)_________________________

　　翹舌音：_①____②_____③____⑥    ⑧____⑩______

二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”。

　　捕魚（bǔ√   pǔ）  暖和(hé      huo√)  散步(sàn√  sǎn)

　　一幅畫(fú√  fù)   傍晚(bànɡ√   pánɡ)   領(lǐng)巾(lǐnɡ√   nǐnɡ)】

三、鞏固字形

　　同學(xué)們，剛才我們牢牢記住了第一批生字的讀音，看，第二批生字又出現(xiàn)了！快快與它們打聲招呼吧！【課件出示難寫字：領(lǐng)、壯、底、候、今、窗、巨、卻、步、瓜、展】

　　同學(xué)們，這些字哪部分容易寫錯(cuò)？請(qǐng)反復(fù)書空練寫。

預(yù)設(shè)：

　　【課件出示：

　　“領(lǐng)”左面是“令”，不是“今”；

　　“壯”右邊是“士”，不是“土”；

　　“底”不要丟掉最下面的“點(diǎn)”；

　　“時(shí)候”的“候”不要丟掉中間的“小豎”；

　　“今天”的“今”和“令”區(qū)別開；

　　“窗”下部里面不是“夕”；

　　“巨”第二筆是“橫折”，第三筆是“橫”，最后寫“豎折”；

　　“卻”右部是“卩”，不是“阝”；

　　“步”下面不是“少”；

　　“瓜”和“爪”區(qū)別開；

　　“展”不要多寫一撇。】

　　同學(xué)們，請(qǐng)將這些易錯(cuò)生字正確抄寫在自己的錯(cuò)字本上。

　　【課件出示練習(xí)題：

一、讀拼音，正確、工整、美觀地書寫漢字。

　　hu       tiào         ɡǎn            dǐ

　　1.這時(shí)（候），青蛙（跳）下池塘，（趕）緊躲在了荷葉（底）下。

　　yānɡ      zhǎn      jù

　　2.站在廣場(chǎng)中（央），（展）現(xiàn)在眼前的是一座（巨）大的石像。

　　zhàn  shì      zhì       biǎn  dɑn

　　3.（戰(zhàn)士）們不好意思再藏朱德同（志）的（扁擔(dān)）了。

二、將下列詞語中的錯(cuò)別字畫出來，并將正確的字寫在后面的'括號(hào)里。

　　1.到山角下(腳)       2.五星紅期(旗)       3.從林深處(叢)

　　4.閉上眼晴(睛)       5.古往令來(今)       6.明勝古跡(名)

　　7.冶病救人(治)       8.忙忙一片(茫茫)】

三、辨析多音字

　　同學(xué)們，對(duì)于多音字，應(yīng)該怎樣稱呼它們呢？【課件出示部分多音字：了、場(chǎng)、發(fā)、沒、號(hào)、鋪、難、教、朝、重、當(dāng)】

　　同學(xué)們，它們都有哪些讀音？怎樣組詞？用所組的詞語說一句完整的話。

　　【課件出示多音字詞語：

　　教書 教師         朝向 朝夕     茶鋪 鋪路     當(dāng)鋪 當(dāng)然

　　難處 災(zāi)難         口號(hào) 號(hào)叫     重量 重新     發(fā)現(xiàn) 頭發(fā)

　　場(chǎng)院 操場(chǎng)         沒有 淹沒     走了 沒完沒了】

　　同學(xué)們，這些詞語你們能讀準(zhǔn)確嗎？自己試試。

　　同學(xué)們，我們來開火車讀讀。

　　同學(xué)們，一起來讀讀吧。

　　【課件出示練習(xí)題：

　　根據(jù)語境，劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

　　1.今天下了一場(chǎng)(chánɡ chǎnɡ)大雨，操場(chǎng)(chánɡ chǎnɡ)上都濕了。

　　2.工人們喊著口號(hào)(hào háo)，賣力地干(ɡān ɡàn)活。

　　3.前面哪個(gè)茶鋪（pù  pū）停業(yè)了，因?yàn)殚T前在鋪（pù  pū）路。】

四、快樂設(shè)計(jì)：

　　1.將識(shí)字表中的字大聲、清晰、準(zhǔn)確地讀給家人聽，請(qǐng)家人幫你糾正錯(cuò)誤讀音。

　　2.請(qǐng)家人幫忙聽寫錯(cuò)字本上積累的字，并針對(duì)再次寫錯(cuò)的字向家人請(qǐng)教記住字形的方法。

　　3.把識(shí)字表中的藍(lán)色多音字讀給家長(zhǎng)聽，并當(dāng)小老師，給家長(zhǎng)講一講這些多音字不同的讀音，并和家長(zhǎng)展開擴(kuò)詞比賽。