我心中的未來小學美術教案

　　教學目的：

　　聯系實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的向往。引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。培養學生的構圖，造型，色彩等綜合美術能力，培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

　　教學重點：

　　引導學生構思，想象，構圖及造型的表現。

　　教學難點：

　　構思，構圖新穎，獨特，能充分體現心中的未來。

　　教學具準備：

　　錄相，科幻資料，圖片。

　　教學過程

　　一、提問導入：

　　同學們，你們有幻想過未來嗎你們幻想的未來是什么樣的誰來描述給大家聽

　　師小結：剛才同學們都大膽想象，幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是我心中的未來。

　　二、引導階段：

　　1）在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況。2）教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

　　引導學生欣賞范圖：欣賞教材范圖，并詳細說明作品：在構思，構圖，色彩上的獨特應用；作品借助哪些因素幻想出對未來的`向往你可以借助什么東西來好象對未來的向往

　　三、發展階段：

　　鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪制我心中的未來的草圖，然后集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啟發學生繪畫出心中的未來。

　　表現技法介紹并作適當示范：油畫棒，水彩結合法，刮蠟法等。

　　學生選擇資料和表現形式進行創作。

　　四、課堂輔導：巡回指導，糾正問題及時展示有創新性作品。

　　五、引導觀摩作業：

　　1、學生互相觀摩作業，并選出較優秀作業進行欣賞。

　　2、師點評全班同學作業總體情況。

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