法在我身邊教案

　　教學目標：

　　１．了解與小學生生活密切相關的各項法律。

　　２．知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個人相伴終身。

　　３．知道法律是我國的根本大法。

　　４．知道法律賦予每個公民權利和義務。

　　教學重點：初步了有關法律法規。

　　教學難點：如何理解法律是我國的根本大法。

　　教學時間：二課時

　　教學過程

　　第一課時

　　１．導入。“請大家回憶一下，我們在三年級學習有關規則的內容時，教科書上曾經提到過法律，并有一個簡單的解釋，現在誰能說一說，什么是規則，什么是法律？”請幾個學生回答。（規則是人們共處時共同制定和遵守的要求，法律是最大的.規則。）

　　２．全班討論。

　　３．伙伴討論。教師請學生閱讀教科書第２５頁下方民警的話，并提問學生，是否見到過，或者自己有過民警叔叔提到的小學生違法的行為；通過今天的學習，有什么看法。教師給學生一些時間，同桌之間相互討論，然后請他們發表意見。

　　４．教師總結學生的討論，強調法律與小學生的密切關系。布置家庭作業。

　　第二課時

　　１．導入。請學生欣賞并閱讀教科書第２６～２７頁的圖畫、照片和文字，并提問學生：“這些內容告訴了我們什么？”教師應肯定學生回答中合理的方面，告訴他們，這節課要學習更多的有關法律的內容。

　　２．探究活動。在教師的引導下，根據教科書第２６～２７頁的圖畫和文字，就每一幅圖畫及文字的具體內容展開討論：這個法律的作用是什么？有什么內容？教師可以逐一提問學生，看他們是否真正明白了，并加以補充、解釋和說明。

　　３．教師強調：現代社會，在我們的日常生活和我們的成長過程中，法律扮演著重要的角色，法律伴隨著人的一生，所有的人在生活中都離不開法律。閱讀教科書第２７頁上方小文的話。

　　４．閱讀與講解。請學生閱讀教科書第２６～２７頁的內容。

　　同學們經常聽到的‘依法治國’就是這個意思。法律最核心的內容，就是規定了公民的權利和義務（簡單解釋權利和義務：權利―――可以做什么，義務―――必須做什么）。教科書第２８～２９頁的內容，就是法律所規定的公民的部分權利和義務。下面我們來看一看，這些照片和文字，提到了哪些權利和義務？”

　　４．教師小結，布置家庭作業。

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