二年級(jí)上冊(cè)葡萄溝課件
學(xué)習(xí)葡萄溝課這一課，了解新疆、葡萄溝的特點(diǎn)，接下來小編為大家推薦的是二年級(jí)上冊(cè)葡萄溝課件，歡迎閱讀。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)本課中的生字新詞，正確書寫，并能正確地抄寫句子。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。
3、初步感知課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2、正確、流利的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，區(qū)分形近字。
2、掌握抄寫的'技巧，正確地抄寫句子。
教具準(zhǔn)備：圖片、卡片
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
教師出示葡萄的掛圖，讓學(xué)生說說葡萄的滋味。
講解：我國(guó)許多地方都出產(chǎn)這種水果，但是產(chǎn)量最多、味道最甜的就是我國(guó)新疆維吾爾族自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。揭示課題：今天我們就一起到盛產(chǎn)葡萄的地方走一走，板書課題《葡萄溝》
二、進(jìn)入新課：
?。ㄒ唬?、讓學(xué)生初讀課文：
自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上生字的字音，多讀幾遍。
在小組內(nèi)讀課文，數(shù)一數(shù)，課文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)好自然段序號(hào)，小組長(zhǎng)檢查是否正確。
指名讀課文，訂正生字詞的讀音，初步感知課文內(nèi)容。
（二）、認(rèn)識(shí)生字：
教師用投影列出生字，分小組讀一讀，比一比：誰讀的最正確。
觀看投影片，按照要求說一說：
歸類突破：左右結(jié)構(gòu)的漢字：棚 搭 溝 制 顏 溝 坡
上下結(jié)構(gòu)的漢字：產(chǎn) 葡 萄 留 密
?。ㄏ茸寣W(xué)生自己觀察生字表，按照要求找出不同結(jié)構(gòu)的漢字，做好記號(hào)，然后同桌之間讀一讀生字，最后再訂正，大家一起讀一讀。）
考眼力：下面的生字哪容易寫錯(cuò)？
留：第三筆是點(diǎn)，不要丟掉。
葡：上下結(jié)構(gòu)，上面是個(gè)“草字頭”，下面是：“包字框”，“包字框”里面的筆順是：橫、豎、橫折鉤、橫、橫、豎、點(diǎn)。要注意先里后外的筆順規(guī)則。
制：左右結(jié)構(gòu)，左邊的第六筆是“豎”右邊是：“立刀旁”
“搭”與“答”區(qū)分： （“搭”右上部分是：“草字頭”；“答”：這個(gè)字的最上面是：“竹字頭”
學(xué)生自己在書中畫出新詞，與同桌交流交流讀一讀詞語，然后教師出示詞語指名讓學(xué)生讀、分小組讀：
出產(chǎn) 山坡 茂密 搭起 涼棚 能夠 制成 留著 顏色
吐魯番 葡萄溝 五光十色 維吾爾族
（三）、再讀課文，做到正確、流利：
自由讀課文（2——3遍）
同桌按自然段讀課文，互查字音。
教師指名讀，比一比，誰讀的正確、流利。
?。ㄋ模⒆x句子。再正確抄寫。
讀句子。
葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮、味道甜、非常有名。
到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
想想：在抄寫時(shí)要注意什么？
學(xué)生練習(xí)抄寫句子，教師巡視，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題。
進(jìn)行評(píng)議，讓抄寫正確的學(xué)生談?wù)勛约旱姆椒ā?/p>
?。ㄎ澹?、指導(dǎo)生字書寫。
觀察田字格中的生字占格情況。
練習(xí)獨(dú)立地描字。
在生字本上抄寫字頭，教師檢查，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、教師總結(jié)學(xué)習(xí)情況：鼓勵(lì)為主。
四、布置作業(yè)：
1、抄寫生字。
朗讀課文，做到正確、流利。
3、提出不懂的問題。
板書設(shè)計(jì)：
16、葡萄溝
左右結(jié)構(gòu)的漢字：棚 搭 溝 制 顏 溝 坡
上下結(jié)構(gòu)的漢字：產(chǎn) 葡 萄 留 密
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