幼兒園小班泥條創(chuàng)意陶藝活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用粗細(xì)、長短不同的泥條進(jìn)行創(chuàng)意制作。

　　2．大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．泥條范例。

　　2．陶泥人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示泥條范例，激發(fā)興趣。

　　教師：你們看，這是什么？它們是怎么做出來的？ （引導(dǎo)幼兒說出都是用泥條做出來的）

　　●教師給幼兒欣賞生活中用線條組合的作品，可以給幼兒一定的視覺沖擊，為下面的制作活動(dòng)做好鋪墊。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作聯(lián)想。

　　教師：奇妙的泥條會(huì)變魔術(shù)；變變變，變出長長、瘦瘦的；變變變，變出粗粗、胖胖的；變變變，變出許多有趣的東西來。你們想不想也來當(dāng)一回小小魔術(shù)師啊？

　　●在小班教學(xué)中，游戲、故事和魔術(shù)活動(dòng)都深受幼兒喜愛，教師通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意制作，可以激起幼兒自己創(chuàng)作的欲望。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的幼兒。

　　4、作品評價(jià)。

　　請幼兒講講自己的'作品，教師對有創(chuàng)意的作品進(jìn)行重點(diǎn)評價(jià)。

　　●評價(jià)，是活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。互相評價(jià)是幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。通過教師的點(diǎn)評，可以讓幼兒知道自己作品的優(yōu)點(diǎn)和仍需要改進(jìn)的地方，有利于幼兒更好地制作出更完美的作品。

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