一、活動題目

　　玩泥巴

　　二、活動目標

　　幼兒通過和泥的過程，了解和泥需要一定量的水。通過活動，提高幼兒的合作意識及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　泥制品若干、土若干(壤土)、水、盆。

　　五、活動過程

　　探究活動一

　　看一看，這些泥制品是用什么做的?

　　(1)這些玩具是用泥捏的。

　　(2)泥是土加上水和出來的。

　　探究的問題：泥是怎樣和出來的?

　　幼兒討論：怎樣和泥?

　　試一試，幼兒把土放在小盆里，自由加水，用手和泥。有的水多了，泥太稀了；有的水太少，和不成團。

　　想一想，怎樣把稀的泥和干的泥和好呢?

　　(1)稀泥中一點一點加入土。

　　(2)把稀泥中的水倒掉一些再加入土。

　　(3)在干泥中一點一點加入水。

　　做一做，把稀的泥和干的泥重新和好。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)把多的水倒出去一些，再加一點一點土。

　　(2)在不太稀的泥中一點一點加入土，很快就和好了。

　　(3)在干泥中一點一點加水，揉一揉就和好了。

　　探究活動二

　　探究的問題：怎樣摔泥鍋聲音最大?

　　幼兒討論。

　　(1)用力摔泥鍋。

　　(2)把泥的中間挖空，然后用力摔。

　　試一試摔泥鍋。把泥的中間挖空，用手捏成小鍋狀，把鍋口朝下，向地面用力摔。

　　說一說我的實驗結(jié)果。

　　(1)我用小棒挖洞做成泥鍋狀，摔時有聲音但不響亮，較悶。

　　(2)我直接用手挖，捏成泥鍋，摔時聲音較大。

　　(3)泥鍋的底面薄，摔破了，聲音很大。

　　(4)垂直摔下去的泥鍋容易破，響聲清脆。

　　(5)我做的泥鍋大，摔下去聲音清脆。

　　(6)我做的泥鍋小，摔下去的聲音輕。

　　六、注意事項

　　用于加水的容器蓋上鉆幾個小孔，以控制水量，避免幼兒把握不好水流量。