《美麗的小興安嶺》的第二課時教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1．能把握課文的主要內(nèi)容，感受小興安嶺的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。

　　2．能有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

　　3．領(lǐng)悟作者觀察與描寫景物特點(diǎn)的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)積累語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語言。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對重點(diǎn)詞句的.理解。

　　教學(xué)媒體：

　　1．多媒體課件。

　　2．一首優(yōu)美的音樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流資料，整體感知

　　1．交流資料，齊讀課題。

　　2．整體感知課文。

　　師：小興安嶺給你留下了怎樣的印象？（生答）

　　（1）指名讀最后一個自然段。（板書：花園寶庫）

　　（2）齊讀最后一段。

　　（3）作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。（板書：春夏秋冬）

　　3．提示教學(xué)目標(biāo)。

　　這堂課我們通過朗讀去感受小興安嶺四季的美。

　　二、賞讀課文，感受美景

　　1．學(xué)習(xí)春天，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　⑴過渡語：現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)小興安嶺的春天去看一看。

　　課件出示學(xué)習(xí)要求：

　　a．請同學(xué)們自由讀第2自然段，邊讀邊想，主要寫了什么景物。

　　b．劃出你認(rèn)為美的句子和詞語，并讀給同組的同學(xué)聽。

　　⑵自由讀，同組交流讀。

　　⑶學(xué)生匯報好詞、好句。（板書：抽出新枝）

　　⑷（配樂播放課件）指導(dǎo)朗讀，感受美景。

　　⑸想象畫面，背誦課文。（配樂）

　　[6]歸納學(xué)習(xí)方法。

　　2.合作學(xué)習(xí)夏、秋、冬三個季節(jié)。

　　過渡語：現(xiàn)在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走，看一看，去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。(小組合作學(xué)習(xí))

　　3.品讀好詞、佳句，感受小興安嶺夏、秋、冬的美景。

　　學(xué)生匯報好詞、佳句，老師適時點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀。

　　(板書：蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)

　　4．老師當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)學(xué)生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。（配樂播放課件）

　　5、選擇你最喜歡的季節(jié)有感情地朗讀課文。

　　6、學(xué)習(xí)第1自然段。

　　同學(xué)們，我們在感受小興安嶺四季美時處處都可以看到什么景物？（樹木）

　　齊讀第1自然段。（板書：綠色海洋）

　　三、激情總結(jié)，拓展欣賞

　　配樂播放課件，欣賞自然風(fēng)光圖片。

　　四、布置作業(yè)

　　課后練筆

　　（出示課件）小練筆：我的家鄉(xiāng)也很美！我要寫一寫家鄉(xiāng)的一處景物。

　　板書

　　綠色海洋

　　春

　　抽出新枝

　　花園

　　美麗的小興安嶺

　　夏

　　蔥蔥蘢蘢

　　秋

　　果實(shí)累累

　　寶庫

　　冬

　　雪中藏寶

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