活動目標:
1、理解故事內容,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣;
2、借助故事中的神奇想象,引導幼兒關注蔬菜的顏色特征;
3、在活動中發展幼兒的語言表達能力,想象能力。
活動準備:
課件,水果圖片,奶牛圖片,展板
活動過程:
一、激發興趣,引出課題
1、師:小朋友們,今天老師給你們請來了一位小客人,不過它有點害羞,只露出了身體的一部分,猜一猜他是誰?
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原來是一頭奶牛?它有什么本領?奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的?
教師:這是一頭神奇的奶牛,他有什么神奇的地方?我們一起來看一看吧
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛:
?。ㄒ唬┮缘谝活^奶牛了解神奇在哪
?、睅煟盒“淄寐牭接羞@么神奇的奶牛,趕緊跑來,喂奶牛吃了?(玉米)什么顏色的?(黃色)小白兔喂奶牛吃了黃玉米,神奇的事情發生了!奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰能來把這件神奇的事說一說?(小白兔喂奶牛吃了黃色的玉米,就擠出黃色的牛奶)小白兔可開心了,他把牛奶咕嚕嚕喝到肚子里,小白兔有什么變化?(變成了一只小黃兔),真神奇!誰能來完整地說一說?
個別說,集體說。
?、苍瓉砩衿娴牡胤皆谶@兒呀,小動物喂奶牛吃了什么顏色的蔬菜,就擠出了什么顏色的牛奶,小動物喝了就變成了什么顏色,真神奇呀!
?。ǘ┎虏轮v講其他奶牛的變化
?、闭娴氖沁@樣嗎?森林里的其他小動物聽說了這件事,也想來試一試,誰來啦?(小黑貓)小黑貓也來喂奶牛吃東西了,他會喂什么呢?
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