微波爐的話教案
微波爐發(fā)射的是一種電磁波，它每秒鐘要轉(zhuǎn)二十幾億圈，水和其他極性分子們被電磁波帶動(dòng)，也以這樣的速度跟著轉(zhuǎn)，高頻的旋轉(zhuǎn)和摩擦，溫度在短時(shí)間內(nèi)就急劇升高了。下面是小編整理的微波爐的話教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助!
教學(xué)目標(biāo)
1、能借助漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀生字“微、爐、煙、互、由、菜、既、省”。在教師的指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)并識(shí)記“爐、煙、互、由、菜、省”。積累詞語(yǔ)“相互、渾身、大發(fā)雷霆、脾氣、節(jié)省”。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、按標(biāo)點(diǎn)停頓。
3、在閱讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能找出有關(guān)寫(xiě)微波爐奇妙和使用微波爐要注意的地方的句子。
4、初步了解微波爐的工作原理，懂得生活中處處有科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、正確認(rèn)讀本課生字新詞。
2、了解微波爐的工作原理
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、指圖，問(wèn)：
(1) 小朋友，這是什么，你們認(rèn)識(shí)嗎?
(2) 生回答后板書(shū)：微波爐。學(xué)習(xí)“微”：分析字形：雙人旁，中間一部分上面是個(gè)“山”，中間有一短橫，下面的`“幾”第二筆是橫折提。學(xué)生書(shū)空。
2、微波爐是一種新型的爐子。
“爐子”的爐是火字旁，你還知道哪些“火字旁”的字?
3、這種新型的爐子和我們了解的爐子有什么不一樣呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文。4、板書(shū)完成課題，齊讀。
二、初讀課文
1、 學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)課文。
2、交流反饋?zhàn)詫W(xué)情況。
(1)生字注意：
互、屬：注意字的筆順
“既”與“即”比較(“即”是第二聲，所以右邊是2筆;“既”是第四聲，所以右邊是四筆)。
組詞：即( 立即 )
既( 既然 )
(2)學(xué)生讀課文，正音，評(píng)議。
(3)你對(duì)“微波爐”的了解——用一句話介紹“微波爐”。
注意學(xué)生說(shuō)話是否完整、連貫。
3、那么人們?yōu)槭裁窗盐⒉t稱(chēng)為奇妙的“爐子”呢?我們來(lái)讀讀課文的第一節(jié)，讀完后用直線劃出有關(guān)的句子。
4、學(xué)生交流
媒體出示：
我是一種很奇妙的“爐子”，
長(zhǎng)得方頭方腦，不冒煙，也沒(méi)有火，卻能在短時(shí)間里，把生的食物燒熟，使冰冷的食物變得滾燙。
5、學(xué)習(xí)句子：
奇妙之處：板書(shū)：方頭方腦
不冒煙，也沒(méi)火
生變熟，冰冷變滾燙
6、讀句子，從句子中找出兩對(duì)反義詞。
媒體出示：生—熟，冰冷—滾燙
課后小結(jié)
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)字詞：抽讀字詞。
2、寫(xiě)字指導(dǎo)：
爐：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。
煙：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。
由：獨(dú)體字，豎出頭。
菜：上下結(jié)構(gòu)，上面扁一點(diǎn)，下面是菜。
省：上下結(jié)構(gòu)。
重點(diǎn)指導(dǎo)“互”。
它是獨(dú)體字，在田字格正中的位置。共有四筆組成，豎折橫折的折角分別位于田字格上下部分。
3、小結(jié)：
微波爐是一種新型的爐子。這種爐子真奇妙!
課后習(xí)題
四、布置作業(yè)
1、出示作業(yè)要求。
(1)抄寫(xiě)生字：爐、煙、互、由、菜、省(每個(gè)三遍)
(2)抄寫(xiě)詞語(yǔ)：微波爐、相互、渾身、節(jié)省、飯菜、注意(每個(gè)三遍)
(2)正確、流利地朗讀課文。做到不加字，不漏字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。
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