幼兒園觀察活動兩把扇子教案

　　案例背景：

　　朋友到杭州旅游，帶回兩把清新古典的扇子，一把是晶瑩、透明的蠶絲扇，扇面是畫有一幅色彩柔和、典雅的楊貴妃畫像；另一幅是古香古色的布折扇，扇面上是一幅生動形象、線條清晰的“清明上河圖”。我想：從繪制精美的扇子入手引導小班孩子欣賞民間工藝美術，會有什么效果呢？于是，我就選擇午間活動時間，和孩子們一起欣賞這兩把扇子。

　　案例實錄：

　?。ㄒ唬┬蕾p蠶絲扇

　　師：小朋友，老師帶來一樣好東西，你們看這是什么？（我一拿出扇子，孩子們圍了過來）

　　幼：扇子，我們家也有扇子。

　　師：你們家的扇子和老師的一樣嗎？

　　幼：你的扇子比較漂亮。你的扇子是透明的。

　　師：這把扇子是用蠶吐出的絲做的`，所以看起來是透明的。

　　幼：你的扇子上有一位阿姨。

　　師：你覺得這位阿姨漂亮，是嗎？

　　幼：是阿姨的裙子很漂亮；紅紅的裙子很漂亮；燈籠很漂亮；椅子很漂亮；

　?。ㄟ@時大家踴躍地發表自己的看法）

　　師：裙子怎么漂亮？

　　幼：裙子長長的、長到地上；

　　師：長長的裙子、柔柔的，風一吹還會飄呀飄，真好看！

　　師：燈籠怎么漂亮？

　　幼：燈籠下面有一條一條的線（燈穗）；

　　師：椅子怎么漂亮？

　　幼：椅子的腿彎彎地翹起來。

　　師：這張椅子的腿和我們坐的椅子一樣嗎？（大家都彎下下來看自己的椅子）

　　幼：不一樣；我們的椅子腿是直直的。

　　師：哦！這位阿姨家里的東西真漂亮！你們知道這位阿姨是誰嗎？她叫楊貴妃，是古時候一位美麗的皇后，是一位大美女。工人叔叔為了讓這把扇子更好看就把這幅畫印在扇子上。

　?。ǘ┬蕾p布折扇

　?。ㄟ@時我再出示另一把扇子，孩子們高興地叫起來。）

　　師：這兩把扇子一樣嗎？

　　幼：一把是圓圓的，另一把能一折一折的；扇子的畫不一樣；

　　師：這把叫團扇，這把叫折扇，是用布和竹子做的。這幅畫上有什么？

　　幼：有一座彎彎的橋；有水；有船；有人在舀水；不對，是在抓魚。

　　幼：有一頭牛，牛拉著繩子，（繩子的另一頭接在哪里？）接在車上（牛一拉）車就會走。（可以用車來運東西）。

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