一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒進(jìn)一步感受春天萬(wàn)物蘇醒的美麗景象。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春娃娃》的PPT

　　2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)一些春天的景物。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話引題：

　　1．現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？。

　　2．現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀！

　　3．教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會(huì)發(fā)芽。。。。。。。，是呀，春天來(lái)了，大地就會(huì)變得萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃，特別的美。

　　4．我們已經(jīng)知道春天來(lái)了，小樹、小動(dòng)物知不知道春天來(lái)了呢？它們是怎么知道的呀？

　?。ǘ┬蕾p故事

　　1．引出故事：“老師這里有一個(gè)好聽(tīng)的故事---它會(huì)告訴我們動(dòng)物、植物們是怎樣知道春天來(lái)了的！

　　2．出示PPT，邊看圖片邊聽(tīng)教師有表情地講述故事。

　　3．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

　　（1）春娃娃去了哪里了呀？

　?。?）布谷鳥是怎樣知道春天來(lái)了？

　　（3）春娃娃對(duì)布谷鳥說(shuō)了些什么？

　　（4） 布谷鳥醒來(lái)以后是怎么做的？請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作。鳥飛，學(xué)說(shuō)“布谷 布谷”

　　（5）春娃娃又給柳樹姐姐做什么？分男女孩子用肢體學(xué)柳樹的搖擺動(dòng)作。

　?。?）那么，還去催誰(shuí)開(kāi)花呢？

　　4、拓展思維：

　　（1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會(huì)去找誰(shuí)呢？

　?。?）他會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)什么話呢？

　?。ㄈ┯螒颉⒒?dòng)。

　　1、游戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）

　　（1）出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上是什么？

　　（2）對(duì)這個(gè)朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話，讓春娃娃看看誰(shuí)說(shuō)的最好聽(tīng)，好嗎？

　　2、在《春天在哪里》的音樂(lè)聲中，找一位老師講一講自己想說(shuō)的話，孩子和聽(tīng)課老師一起相互交流欣賞。