《俗世奇人泥人張》的教案

　　教材分析

　　本文是一篇敘事散文年代久遠(yuǎn)，生活氣息濃郁，人物刻畫栩栩。引領(lǐng)學(xué)生理解品味語言描寫對人刻畫的重要作用，傳承祖國寶貴的民間文化遺產(chǎn)，

　　學(xué)情分析

　　1、本文接近生活，學(xué)生易于掌握，在學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上以討論學(xué)習(xí)為主。2、文章故事性強(qiáng)，通過情節(jié)分析掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、語言刻畫人物理解有一定的困難，重在品味。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識與能力：

　　1、分析泥人張的性格特點(diǎn)。

　　2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的'語言。

　　（二）過程與方法：

　　1、速讀概括故事情節(jié)。

　　2、分析奇人，賞析奇語。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀：

　　1、了解我國民間藝人——泥人張的高超技藝及過人的智慧。

　　2、感受民間文化豐厚文化底蘊(yùn)，為保護(hù)搶救非物質(zhì)文化做貢獻(xiàn)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、分析奇人泥人張的奇特之處。

　　2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。

　　教學(xué)難點(diǎn)：品味幽默傳神，本色樸素的語言。

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