幼兒園最新課件
激發(fā)幼兒從日常生活的小事做起，做個(gè)模范的節(jié)能減排小公民的愿望。以下是小編為大家整理分享的幼兒園最新課件，歡迎閱讀參考。
幼兒園最新課件
設(shè)計(jì)意圖：
目前，資源短缺，環(huán)境污染已成為世界各國(guó)面臨的重要問(wèn)題之一?！拔覀冎挥幸粋€(gè)地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號(hào)的提出，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。節(jié)能減排，人人有責(zé)，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，節(jié)能減排的意識(shí)應(yīng)該從娃娃抓起。《全國(guó)學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》指出大班的幼兒已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的事物，而且，對(duì)于身邊發(fā)生的問(wèn)題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過(guò)觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問(wèn)題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，老師廣泛地收集有關(guān)“節(jié)能減排”的資料并深入研究，將其理念和知識(shí)與圖片方式結(jié)合。根據(jù)幼兒實(shí)際，有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo)，適時(shí)適度地開展教學(xué)。培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的'熱愛，體會(huì)節(jié)約能源、減少污染給地球帶來(lái)的好處。除此之外，在“節(jié)能減排”教育活動(dòng)中還廣泛運(yùn)用親子教育模式——親子共同完成“節(jié)能減排”調(diào)查表。這不僅達(dá)到了親子教育的目的，更主要的是通過(guò)家長(zhǎng)的參與，使其與孩子一同學(xué)會(huì)了如何節(jié)能減排。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)競(jìng)賽與討論交流環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)能減排的方法。
2、激發(fā)幼兒從日常生活的小事做起，做個(gè)模范的節(jié)能減排小公民的愿望。
重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在日常生活中節(jié)能減排的意識(shí)；了解生活中一些節(jié)能減排的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：電費(fèi)水費(fèi)單子、記號(hào)筆、視頻（節(jié)能減排公益廣告）、交通工具圖片、調(diào)查記錄表、幼兒家庭電費(fèi)單子
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先與家長(zhǎng)一起了解一些節(jié)能減排的方法、幼兒與家長(zhǎng)共同完成調(diào)查記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
?。ㄒ唬纳畹恼{(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、師：“今天你是怎么來(lái)幼兒園的？”
?。A(yù)計(jì)回答：我是乘爸爸媽媽的車來(lái)幼兒園的、我是走路來(lái)幼兒園的、我是乘X路公交車來(lái)幼兒園的？？）（幼兒說(shuō)到某一項(xiàng)交通工具時(shí)，教師出示相應(yīng)的交通工具圖片）
2、師：“你認(rèn)為哪一個(gè)出行的交通工具最節(jié)能最節(jié)能減排？說(shuō)說(shuō)你的理由？”（預(yù)計(jì)幼兒回答：走路來(lái)幼兒園最節(jié)能減排）
3、過(guò)渡：“對(duì)啊，節(jié)能減排就是這么簡(jiǎn)單，從小朋友每天來(lái)園開始就是節(jié)能減排的第一步。那么生活中還有那些舉動(dòng)，能幫助我們的生活的地球節(jié)能減排呢？”
【設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是通過(guò)生活中的問(wèn)題——幼兒的出行方式選擇引入活動(dòng)，“開門見山”地引出話題，引發(fā)幼兒的思考】
（二）交流節(jié)能減排的方法
?。ń柚涣髦v述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義）
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)事先完成的調(diào)查表（附表1），上來(lái)交流節(jié)能減排的方法。師：“什么是節(jié)能減排，怎樣才能做到節(jié)能減排呢？”
?。A(yù)計(jì)回答：我發(fā)現(xiàn)不使用一次性筷子是節(jié)能減排的好方法，因?yàn)橐淮涡钥曜邮怯脴淠咀龅?，樹木是我的朋友，少用一雙一次性筷子就能保護(hù)我們的樹木節(jié)約用水\節(jié)約用電垃圾分類\廢物利用減少噪音）
分析：這一環(huán)節(jié)通過(guò)借助交流講述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義。幼兒將自己已有關(guān)于節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式進(jìn)行表述。
2、師：“看看你的節(jié)能減排方法和他們一樣嗎？”（鼓勵(lì)幼兒上來(lái)交流自己的記錄）
3、總結(jié)：什么是節(jié)能減排？節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物的排放。
分析：幼兒講述中，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂怼＝處煆蘑僖?、②食、③住、④行、⑤用、⑥他，六個(gè)方面對(duì)幼兒的回答——“節(jié)能減排”的方法進(jìn)行總結(jié)與梳理。
4、〖觀察要點(diǎn)〗
引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的方法進(jìn)行原由分析，支持自己的觀點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒對(duì)節(jié)能減排方法進(jìn)行歸類（六大類）
5、過(guò)渡：對(duì)啊，節(jié)能減排就是這樣，看起來(lái)是一件件很小的事情，但實(shí)際上卻可以對(duì)我們保護(hù)環(huán)境起到大大的作用。從你做起，從我做起。節(jié)能減排，我行動(dòng)。讓我們看看電視上的小朋友是怎么做到節(jié)能減排的？
6、觀看視頻——《節(jié)能減排公益廣告》
7、過(guò)渡：哇！有這兒多節(jié)能減排的好方法，你記住了嗎？比比看！
分析：通過(guò)視頻的播放，檢驗(yàn)幼兒設(shè)計(jì)的節(jié)能減排方式是否可行，并通過(guò)視頻了解更多節(jié)能減排的好方法。
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