小學音樂兩只老虎課件

　　教學中教師要充分發揮學生的自主性和參與的積極性。沒有表演的孩子當評委說說臺上孩子的優點和缺點。下面是小編整理的小學音樂兩只老虎課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　教學目標設計

　　(一)“情感態度與價值觀”目標：

　　1、通過歌曲的學習的輪奏的學習，培養學生互相合作的意識和集體主義精神。

　　2、感受和體驗描繪動物的音樂，知道動物是人類的朋友，懂得人要愛護動物的道理。

　　3、通過唱歌、游戲等音樂實踐活動，培養學生的興趣，樹立學習音樂的愿望。

　　4、通過學習法國歌曲《兩只老虎》，使學生了解不同國家音樂風格。

　　5.學生初步學會簡單的`二聲部歌曲及輪唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。

　　(二)“過程與方法”目標：

　　1、通過學生參與各項音樂體驗活動,讓學生感受音樂帶給人的歡樂，培養和提高學生的音樂表現力和獨特的創造力。

　　2、通過合作學習，培養學生的合作意識和協調能力。(包括說節奏、輪唱等)

　　3、在各項音樂活動中，展開聽、說、唱等多元自主實踐活動，感知速度、力度變化所塑造出不同的音樂情境及傳遞出的情感變化及輪唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。

　　(三)“知識與技能”目標：

　　1、能夠用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展開對歌曲情境的想象。

　　2、能夠準確地拍擊二聲部的節奏，增強合作意識。

　　3、能準確地唱出唱名。

　　4、學習鞏固輪唱方法

　　1.教學重點：讓學生了解動物是人類的朋友，培養合作意識。

　　2.教學難點：輪唱。

　　3.教學方法：游戲活動激趣法、聽唱及視唱法、教師示范引領法、學生合作體驗法.

　　教學過程：

　　一、課前律動(郊游)

　　二、表演《兩只老虎》

　　1、導入：

　　師：老師看出來大家都非常喜歡小動物，今天請我們的“百獸之王”老虎來做客，你們歡迎嗎?

　　2、初聽樂曲，輕聲跟著唱

　　提問：指出這首歌曲與我們以往學過的歌曲有什么不同之處?

　　3、教唱歌曲

　　1、老師引導學生按節奏朗讀歌詞

　　2、分聲部按節奏朗讀歌詞

　　3、兩聲部配合按節奏朗讀歌詞

　　4、隨鋼琴伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩定節奏、音準

　　5、歌曲處理：有趣地

　　6、以小組為單位，完整地分兩個聲部演唱

　　7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演

　　三、輪唱歌曲

　　1、游戲——跳格子

　　2、教師說明游戲規則

　　3、教師和一個學生配合做游戲，一人一個聲部，其他孩子說說發現了什么?

　　4、抽生回答，教師給予適當引導

　　5、讓更多的孩子參加游戲，為演唱打基礎

　　6、聽錄音范唱，感受和諧的音響效果

　　7、帶入旋律唱一唱，再一次聽范唱，注意聽自己剛才唱的哪個部分

　　8、教師有針對性的指導

　　A控制音量，學會聆聽。

　　B注意音準和節奏

　　C有感情的演唱，唱出老虎的可愛

　　9、教師講授什么叫輪唱，與以前的齊唱做對比

　　四、學生展示，在展示中創編形式不限。

　　充分發揮學生的自主性和參與的積極性。沒有表演的孩子當評委說說臺上孩子的優點和缺點。

　　五、拓展活動：

　　1、教師出示《找朋友》這首歌曲，孩子們都很熟悉，以同桌討論的方式思考這首歌怎樣輪唱。

　　2、選兩組同學展示，教師給予適當的指導。

　　教學小結

　　1、這節課你收獲了什么?

　　2、小結：

　　師： 老虎是森林之王，可是老虎的數量卻越來越少，它是國家一級維護動物，希望小朋友們都會保護它——我們人類的朋友!

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