幼兒藝術(shù)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子正是各種感覺器官均衡發(fā)展的良好時(shí)機(jī)，他們已經(jīng)開始利用感知覺作為認(rèn)識(shí)世界的手段，感知覺器官隨著與外部環(huán)境的接觸逐步發(fā)育精細(xì)。以下是小編為大家整理的幼兒藝術(shù)教案，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。

　　2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛我的'幼兒園》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《Hello,大家好！》，進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。

　　第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)柡茫诙闀r(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。

　　2、傾聽與觀察。

　　（1）教師以親切的口吻與幼兒談話。請(qǐng)幼兒說說：幼兒園里有誰(shuí)？你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些好朋友？幼兒園里開展了哪些好玩的活動(dòng)？

　　（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，引出主題。

　　（3）教師結(jié)合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　（4）教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。

　　3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。

　　（1）教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　（2）教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jī)A聽教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。

　　4、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、生活活動(dòng)：在幼兒來(lái)園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。

　　2、家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。

　　戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲: 跟著走 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P8。

　　2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

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