五年級信息技術《展評小板報》優秀教案

　　[課時]：1節課

　　[教學內容]：版報的交流與評價。

　　[教學目標]：掌握版報的評價方法,促進同學審美能力和版報制作能力的提高,培養同學對信息技術的興趣。

　　[教學重點]：掌握版報的評價方法。

　　[教學難點]：掌握版報的評價方法。。

　　[教學準備]：同學上節課保管的小版報。

　　[教學過程]：

　　一、導入

　　1.師：同學們，把你們上節課制作的小板報打開來，互相來評價評價。

　　2．師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。

　　二、學習評價方法

　　1．讓同學閱讀課本P55-56的評價方法局部，它包括以下三個方面的內容。

　　①內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。

　　②版面布局：整齊、層次分明；色彩風格統一。

　　③制作技術：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。

　　2．師：大家現在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵同學回答，小結評價方法。）

　　三、練習

　　1．師：你來評下面三組小版報，看看你的`評價是不是準確。（教師讓同學來完成課本P56-57的做一做。）

　　2．讓同學匯報做一做的結果。教師給予講評。

　　3．師：通過剛才的學習，我們已經對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節課完成的小版報拿出來給大家觀賞觀賞，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報作品，完成課本P58的活動二）

　　四、全課小結。

　　師：通過今天的學習，你掌握了哪些評價一個版報作品的方法呢？

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