托班游戲教案：喂小動(dòng)物

　　導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于 托班游戲教案：喂小動(dòng)物，引導(dǎo)孩子與材料互動(dòng)，鼓勵(lì)他們與小動(dòng)物交流。可觀察孩子在喂食后是否會(huì)尋找食物的去向，鼓勵(lì)孩子觀察小動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　【一】托班游戲教案：喂小動(dòng)物

　　活動(dòng)目的：

　　讓孩子體驗(yàn)到探究和去戶外游戲的快樂(lè)。

　　制作方法：

　　1．用畫(huà)紙繪畫(huà)出斑馬、綿羊、長(zhǎng)頸鹿、大象等動(dòng)物的雙面對(duì)稱頭像或全身像，然后塑封，也可直接在紙板上繪畫(huà)并剪裁。

　　2．用布料(也可用畫(huà)紙?zhí)娲?給小圓凳裁剪大小適宜的圍邊，分別用丙烯顏料在布料上畫(huà)上斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物的花紋。

　　3．將硬質(zhì)紙管(卷筒紙芯、復(fù)印紙軸、即時(shí)貼紙軸等)架到小圓凳(也可用大奶粉罐、紙盒、小方凳等替代)上，進(jìn)行固定連接，作為小動(dòng)物的骨架。

　　4．將動(dòng)物頭像或全身像固定在已搭好的骨架兩邊。

　　5．用發(fā)泡材料做成柵欄，作為動(dòng)物園的圍墻。

　　玩法：

　　1．用夾子、勺子等工具給小動(dòng)物喂“食物”。“食物”會(huì)順著硬質(zhì)紙管落到小動(dòng)物“肚子”里。

　　2．可以將游戲場(chǎng)地移到戶外，在“大象”等動(dòng)物的肚子里放置一個(gè)密封容器，請(qǐng)孩子用勺子喂水給動(dòng)物喝。

　　3。除了喂食以外，也可以將縐紙團(tuán)成小花黏貼到地上，美化動(dòng)物園。

　　建議：

　　1．可觀察孩子在喂食后是否會(huì)尋找食物的去向，鼓勵(lì)孩子觀察小動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造。

　　2．引導(dǎo)孩子與材料互動(dòng)，鼓勵(lì)他們與小動(dòng)物交流。

　　【二】幼兒園托班教學(xué)活動(dòng)：喂喂小動(dòng)物

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能給小動(dòng)物找出相應(yīng)的食物，并一一對(duì)應(yīng)擺放。

　　2、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，體驗(yàn)喂小動(dòng)物吃東需的樂(lè)趣。

　　3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮儀句子：XX請(qǐng)吃XX。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。

　　2、自制魚(yú)、胡蘿卜、骨頭立體食物。

　　3、課件幻燈片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　導(dǎo)入：師戴小猴子頭飾入場(chǎng)：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請(qǐng)來(lái)幾位好朋友來(lái)和我一起慶祝生日，瞧他們都來(lái)了。出示大嘴玩具。

　　提問(wèn)：1、你們都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物叫什么名字嗎？

　　2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？

　　請(qǐng)幼兒討論回答，師：我認(rèn)識(shí)一個(gè)非常聰明的大象博士，他知道小動(dòng)物最喜歡吃什么，播放課件來(lái)驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

　　出示立體食物，今天我準(zhǔn)備了很多好吃的.東西，我們來(lái)看一看，都是什么，是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃的東西。

　　游戲：師示范操作：小貓說(shuō)它餓了，我來(lái)喂一喂小貓：小貓請(qǐng)吃魚(yú)。

　　師：呀，小動(dòng)物們都餓了，大家來(lái)幫忙喂一喂他們吧。

　　請(qǐng)幼兒分組上臺(tái)操作，并加以引導(dǎo)喂小動(dòng)物的同時(shí)說(shuō)：小貓請(qǐng)吃魚(yú)，小狗請(qǐng)吃骨頭，小兔請(qǐng)吃胡蘿卜。

　　結(jié)束：師：小動(dòng)物們都吃飽了，它們說(shuō)：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見(jiàn)！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕模銈冋姘簦∥医裉鞄?lái)了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請(qǐng)吃糖果。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。

　　【活動(dòng)反思】

　　1、本次活動(dòng)準(zhǔn)備的食物教具都是立體性，接近實(shí)物，適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中激發(fā)了幼兒的操作欲。

　　2、幼兒在游戲中掌握了簡(jiǎn)單的禮儀用語(yǔ)。

　　3、教具套數(shù)準(zhǔn)備不足。

　　4、可以準(zhǔn)備一些其他的動(dòng)物教具，增加活動(dòng)的難度和趣味性。

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