導(dǎo)語：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編整理關(guān)于車來了的中班語言教案，以供參考。

活動背景：

　　這是針對另一群孩子所開展的有關(guān)車的活動。

　　新中班的孩子，對車也感興趣。在活動設(shè)計前，我依然帶著上一頁“小車迷”的設(shè)計思想，針對我班孩子學(xué)習(xí)能力尚顯稚嫩的特點(diǎn)，設(shè)計了這次與“小車迷"有所不同的關(guān)于車的活動，旨在我們的預(yù)設(shè)活動中，表達(dá)開放的思想，即不同的孩子對于同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)視角可以是不同的。就是說，我們在預(yù)設(shè)活動時，即使同一個內(nèi)容，設(shè)計出來的活動也應(yīng)該是有所不同的，它的依據(jù)來源于孩子。

內(nèi)容與要求：

　　1、了解各種各樣的車，知道它們的特殊用處。

　　2、按車輛上所具有的數(shù)字元素分類。用雙面對稱的方法做做自己喜歡的車。

活動準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具車若干。

　　2、以數(shù)字劃分的停車場。

　　3、各種色紙和黑色圓形(做輪胎)。

　　4、馬路上的情景圖。

過程與指導(dǎo)：

一、我上幼兒園：說說上幼兒園的方式

　　——把孩子的眼光引向馬路。

　　老師：今天，你是怎么上幼兒園的?

　　幼兒：我是坐爺爺?shù)淖孕熊噥淼摹沂浅?4路來的……哦，那是公共汽車……我是乘爸爸的小轎車來的……我是乘爸爸的面包車來的……我是乘媽媽的助動車來的……

　　老師(小結(jié))：馬路上，有各種各樣的車，可以送我們上幼兒園。