有關松鼠的教案

　　看這些詞用的多好啊，清秀的面容，玲瓏的面孔，毛茸茸的尾巴，這樣的小松鼠來到我們面前，你有什么想法啊？以下內容是小編為您精心整理的有關松鼠的教案，歡迎參考！

　　有關松鼠的教案

　　一， 復習引入

　　同學們，上節課我們認識了一只小動物，他是誰啊？

　　生：松鼠

　　今天我們就繼續走近這只小動物。（板書課題）

　　二， 整體感知

　　生讀課文（思考，這篇課文是從哪兩個方面描寫這只小松鼠的？）

　　生：外形，習性

　　三， 精讀感悟

　　（一）師：文中那部分描寫的松鼠的外形？迅速找到，讀一讀

　　找找文中描寫了松鼠外形上的哪些特點？

　　通過對松鼠外形上的了解，你感覺這只松鼠怎么樣？

　　生：美麗

　　師：那文中哪些詞最能突出松鼠的美麗呢？

　　（清秀，玲瓏，美麗的尾巴）

　　師：看這些詞用的多好啊，清秀的面容，玲瓏的面孔，毛茸茸的尾巴，這樣的小松鼠來到我們面前，你有什么想法啊？

　　生：喜歡

　　師：那你能讀出你的這種心情嗎？

　　（指名-賽讀-師生合作）

　　師：我們再來看一看這段對小松鼠外形的描寫，先寫了頭，再寫肢體，然后寫尾巴，作者按照從頭到尾的順序寫，寫的非常清晰，我們在以后的寫作中也可以學習這樣的寫法。

　　（二）師：之前我們認識了小松鼠的外形，非常美麗，我們下面再來進一步了解小松鼠的生活習性。同學們自由讀2-4自然段，看看這部分對小松鼠習性的.描寫，你認為哪最有趣？

　　1，（他們十分。。。。樹上去）這里描寫的是小松鼠的什么？從這句話可以看出小松鼠的動作怎么樣？你從哪些詞可以看出來？（利用換詞法幫助學生體會）

　　學生練讀

　　2，（松鼠。。。。榛子）這句話描寫的是小松鼠的什么啊？松鼠吃什么？你能找到描寫小松鼠吃食時動作的詞語嗎？你能模仿小松鼠吃食時的動作嗎？你覺得小松鼠吃食時動作怎么樣？

　　學生練讀

　　3，（他們。。。結實）將搭窩過程讀一讀。文中用了幾個表示先后順序的詞語（先。。。再。。。然后）你能用這些連詞介紹一下松鼠的搭窩過程嗎？從搭窩過程我們可以看出小松鼠怎么樣？

　　從小松鼠的這些生活習性上看，你覺得小松鼠怎么樣？

　　四， 積累應用

　　（一） 復述，假如你是一只小松鼠，請你介紹你最可愛的一面。

　　（二） 練筆，別的小動物也很可愛，學習小松鼠的描寫方法來描述一下你喜歡的小動物。

　　五， 總結

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