中班語言教學的開展有利于提升幼兒們的語言能力，提高口語表達能力。下面是小編推薦給大家的中班嫩芽語言教案，希望大家有所收獲。

活動目標：

　　1、欣賞散文，懂得春天的芽兒要在陽光、春風、雨露的滋潤下才能茁壯成長。

　　2、理解散文，感受散文的語言并會運用。

　　3、在集體面前能大膽地表達自己的想法，提高口語表達能力。

活動準備：

　　1、組織幼兒自己種植一些植物，把種的植物每天放在陽光下、澆水，并觀察其發芽過程，觀察其從泥土中冒出的嫩芽。

　　2、與散文內容相關的課件及設備。

　　3、太陽、春風、雨露、芽的頭飾和道具。

　　活動過程：

　　一、與幼兒談論觀察到的嫩芽，引出話題。

　　1、幼兒自由觀察：春天到了，小朋友們種的種子發生了什么變化？我們一起過來瞧瞧！

　　2、鼓勵幼兒根據已有經驗，大膽地表達自己的想法。你看到的芽是什么樣子的？（麥子發的芽像針；黃豆發的芽像蝌蚪、音符、蝸牛的殼；青菜發像發卡；蠶豆發的芽像方便面；大蒜發的芽像剪刀……）

　　二、教師伴著音樂《春野》有感情地朗誦散文。教師提問：你聽到散文里說到了些什么？

　　三、結合多媒體課件，幫助幼兒分段理解散文，學習詞匯。

　　1、播放課件，欣賞第一段散文，提問：芽兒剛剛從什么地方出來？（從土地媽媽的懷里出來。）它來到什么地方？（不熟悉，很陌生的地方，不認識的地方，新的天地。）假如你是這個芽，這時候你會感到怎樣？（害怕，不敢看，還會哭。孤單，很寂寞，會想媽媽。會怕難為情，還感到有點不適應。很開心，因為我來到新的地方，會感到好奇。）誰來幫助小芽，讓它感到溫暖、親切、舒服的？（太陽、春風、雨露）。

　　2、繼續播放課件，欣賞第二段散文，提問：太陽對芽說了什么話？什么是健康？（幼A：健康就是一點問題都沒有，身體很好。幼B：健康是不會生病的意思。幼C：沒有蟲子的樹會很健康。幼D：要鍛煉身體，我們才會健康。幼D：看電視的時候，要離電視機遠一點，這樣我們的眼睛才會健康）春風又是怎樣對芽說的？你在什么時候會表現得很堅強？（打針、掛水，很早來幼兒園，一個人睡，我不怕黑，不怕累，不怕疼。）雨露說了什么話來鼓勵小芽的？歡暢是什么意思？（很高興、很舒服）你在什么時候會覺得很歡暢？請你表演一下，你歡暢的時候是什么樣子的。（口干喝水，很累睡覺，游泳，頭癢洗頭）

　　3、繼續播放課件，欣賞第三段散文，提問：芽兒現在還害怕嗎？它是怎么做的呢？在太陽的照耀下，春風的撫摸下，雨露的滋潤下，芽兒變得怎樣？

　　四、完整地播放課件，整體欣賞散文，提問：芽兒還需要那些幫助，才能長大？（土壤、空氣，治蟲，人類）小朋友的長大，需要那些幫助？（媽媽，房子，食物、衣服，醫生，老師，超市，警察，郵局的幫助）

　　五、表演散文，加深對散文的理解。

　　分別請一位幼兒扮演太陽、春風、雨露，其余幼兒扮演嫩芽，自主地選擇頭飾、道具分角色朗誦、表演。