在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好，那太陽(yáng)的語(yǔ)言教案應(yīng)該怎么寫(xiě)。下面是小編為您整理的關(guān)于中班語(yǔ)言太陽(yáng)教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　中班語(yǔ)言太陽(yáng)教案 范例1

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　太陽(yáng)，我們每天都能看到，早晨，從東方升起，把光明帶給大地;傍晚，從西天落下，黑暗便來(lái)臨。太陽(yáng)對(duì)于我們好像是挺熟悉的;其實(shí)又是很陌生的。因?yàn)閷?duì)于太陽(yáng)的真實(shí)情況我們知道得太少了。需要老老少少一代又一代的科學(xué)家去研究它，揭開(kāi)它的奧秘。

　　1、當(dāng)你們面對(duì)太陽(yáng)，你們想知道它的什么?

　　學(xué)生提問(wèn)。(估計(jì)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的大小、遠(yuǎn)近、溫度及現(xiàn)象均會(huì)提出有關(guān)問(wèn)題。

　　2、教師將學(xué)生問(wèn)題分類(lèi)概括。

　　教師鼓勵(lì)：這些問(wèn)題提得很好，說(shuō)明同學(xué)們很有些科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。

　　你們提的這些問(wèn)題怎樣去尋找答案呢?一是從課文《太陽(yáng)》中找答案，二是課外自己去閱讀有關(guān)資料進(jìn)一步了解，三是有的現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)還沒(méi)有得出結(jié)論，要靠你們?nèi)パ芯俊⑷グl(fā)現(xiàn)、去解答。

　　二、自學(xué)課文，尋找答案。

　　1、關(guān)于太陽(yáng)有多遠(yuǎn)、多大、多熱與人的關(guān)系，課文上說(shuō)得很清楚。現(xiàn)在我們就把這篇課文當(dāng)作一份資料閱讀。現(xiàn)在就請(qǐng)你們閱讀這份有關(guān)太陽(yáng)的資料。看誰(shuí)通過(guò)自己的閱讀找到答案。

　　2、學(xué)生自學(xué)。

　　師指導(dǎo)：對(duì)于這類(lèi)科普的說(shuō)明文，一般一個(gè)自然段說(shuō)明一個(gè)意思。我們閱讀時(shí)，要一邊讀一邊想每一自然段主要講的什么，要概括出每個(gè)自然段的內(nèi)容。也可以用筆在文章中圈點(diǎn)一下關(guān)鍵字詞。  要求學(xué)生讀后把每個(gè)自然段概括的內(nèi)容寫(xiě)在旁邊也可以在文章中圈點(diǎn)出來(lái)

　　板書(shū)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

　　3、自學(xué)情況交流學(xué)生想說(shuō)哪一自然段的意思就可以說(shuō)哪一自然段的意思。師根據(jù)學(xué)生回答情況板書(shū)

　　太陽(yáng)遠(yuǎn) 太陽(yáng)大 太陽(yáng)熱

　　太陽(yáng)與雨雪

　　太陽(yáng)與人的關(guān)系 太陽(yáng)與風(fēng) 沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。

　　太陽(yáng)與殺菌

　　三、再讀課文，運(yùn)用不同形式進(jìn)行檢查，報(bào)告答案

　　學(xué)習(xí)課文第一部分知識(shí)：太陽(yáng)的知識(shí)

　　1、太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)你知道嗎?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)?(課文第一自然段的第2和第3句通過(guò)數(shù)字可以看出)

　　數(shù)字最有說(shuō)服力，通過(guò)這 3個(gè)數(shù)字你能感受到什么?誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們更進(jìn)一步地體會(huì)太陽(yáng)離我們的遙遠(yuǎn)呢?指名朗讀。

　　2、那么太陽(yáng)有多大呢，課文第幾自然段向我們介紹了太陽(yáng)的大小了呢?誰(shuí)來(lái)讀一下。指名讀。

　　課文中用哪個(gè)數(shù)字告訴了我們太陽(yáng)的大小的呢?你來(lái)想象一下，130萬(wàn)個(gè)地球那該多大呀。  師小結(jié)：在這里作者為了讓我們可以想象到太陽(yáng)的大小，用了一種方法，這種方法就是比較，也就是說(shuō)拿太陽(yáng)的大小和地球的大小比較，這樣我們就可以比照著地球的大小想象出太陽(yáng)的大小。

　　3、太陽(yáng)有多熱呢，你又發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字呢?想象一下，鋼鐵碰到它也會(huì)變成汽，那有多熱呀，那如果是一桶汽油的話(huà)，你來(lái)想象一下。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生從事物的相互關(guān)系上思考問(wèn)題。

　　太陽(yáng)的“大”、“熱”、離我們“遠(yuǎn)”這三大特點(diǎn)，與我們的地球是相互聯(lián)系的，你們要做科學(xué)家，閱讀資料時(shí)，就得認(rèn)真思考，自己先思考一些問(wèn)題。

　　先想一下我們?nèi)庋鬯吹降奶?yáng)。不大，不熱，感覺(jué)也不遠(yuǎn)。

　　實(shí)際上太陽(yáng)大，太陽(yáng)熱，太陽(yáng)遠(yuǎn)。

　　真是太奇怪了，你能來(lái)分析一下這是為什么嗎?請(qǐng)用上雖然……因?yàn)椤浴?/p>

　　例句：太陽(yáng)雖然大，但因?yàn)檫h(yuǎn)，所以看起來(lái)很小。

　　根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：

　　太陽(yáng)雖然熱，但因?yàn)檫h(yuǎn)，所以燒不死地球上的生物。

　　因?yàn)樘?yáng)大，所以整個(gè)地球太陽(yáng)都照得到。

　　因?yàn)樘?yáng)熱，又離我們遠(yuǎn)，所以太陽(yáng)光使找們感到溫暖。