小學生誠信課件

　　導語：誠信是做人之本，要從小培養學生講誠信，下面小編分享小學生誠信課件，歡迎參考！

　　【教材分析】

　　本課為北師大版品德與社會六年級上冊第一單元《我們健康成長》第一部分《品格的試金石》最后一課。通過前3課的學習，學生初步認識到誠信是重要的品質，那么作為一個小學生應該怎樣從身邊的小事做起，反對不誠信行為。用實際行動與誠信“簽約”，這就是本課討論的主要內容。通過調查、討論、表演、寫建議等形式，教育學生用誠信嚴格要求自己，同時也要用誠信來要求自己的朋友和同學，并做到持之以恒。

　　【課程資源開發與利用】

　　學生準備：課前通過自查、調查、訪問，了解身邊的人（包括同學、朋友、家長、老師甚至陌生人等）曾經有什么不誠信的行為；搜集誠信方面的小故事、名言、詩歌等；反映誠信的小品。

　　【教學目標】

　　知識與技能目標：讓學生認識到誠信是一種重要的品質，樹立做誠信的人的信念。

　　過程與方法目標：通過說一說、談一談，議一議、表一表等，思考并認識誠信在小學生的學習和生活中的地位與作用。

　　情感與態度目標：通過活動，自覺樹立“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的思想。

　　行為與習慣目標：以誠信為標準反思和評價自己的行為，找出差距與不足，并能自覺規范自己的行為，做一個誠實守信的社會小公民。

　　【活動過程預設】

　　一、談話導入，明確誠信表現

　　1. 回顧：什么是誠信？

　?。ā罢\”與“信”之間存在差別和不同，但兩者很難分開。就現階段學生的認知水平，在學習活動中，教師不必刻意去區分，學生可以簡單地概括。）結合學生的回答，教師板書：誠信

　　2、討論：誠信有那些表現

　　打開課文第10頁，把第一自然段讀一讀，讀后說說懂得了什么？{教師根據學生的回答，板書誠信的一些表現。如：言行一致、表里如一}

　　二、活動過程，探究誠信意義

　　活動一、結合教材，說一說

　　1、課本上的小朋友做到了誠信了嗎？

　?。?）、接下來我們來讀一讀三個同齡人的故事，幫助故事中的主人公解決一下問題。

　?、傥蚁冉o你們講一件事：我家鄰居小明是個聰明又貪玩的孩子，他放學回家后總是喜歡先跑出去玩，因此經常不能按時完成作業，于是他怎么跟老師交待呢？請看圖{貼手繪圖}，說說自己看到了什么？有什么想法？

　?、谥苯娱喿x書上第二組圖畫與文字，回答：這組內容反映了小學生生活中的什么事情？對這種做法你們有什么看法？

　?、壅埧葱∑繁硌荨蹲笥覟殡y》

　　小品材料：樂樂是個熱情、豪爽的人，從來不拒絕別人的要求，同學們有什么事情都愿意找他幫忙?？蛇@次，他也遇到了難題，本來周六下午兩點答應給同學補習功課的，可又答應別的同學參加足球比賽，他該怎么辦？犯愁了，誰來幫他解決這個難題呢？

　　2、我們應該怎樣勸告他們？

　?。?）、咱們人多，辦法也會更多。讓我們大膽地在小組內把自己對小明、小娟、樂樂看法和意見說一說。

　?。?）、全班交流，教師根據情況點評。（注重使用激勵性的.評價語）

　　總結：誠信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠信的人。誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人自己感到輕松快樂。

　　活動二、聯系生活，談一談

　　1. 生活中的誠信表現

　?。?）徐麗珍事跡：“全國誠實守信模范”徐麗珍的事跡。

　　寧德市壽寧縣有一個非常普通的農村女孩子徐麗珍，由于家境貧窮到溫州一咖啡店當服務員。2005年 4月6日，她在收拾店鋪時發現了一個大皮包，這不是一個普通的皮包，里面裝著1300多萬元的錢物。她毫不猶豫地按照店規把皮包上交，并拒絕了失主給的1 萬元酬金。徐麗珍拾金不昧的事跡在社會上引起轟動，2005年她被評為感動溫州十大人物，2006年被評為寧德市十大杰出青年，2007年榮獲“全國誠實守信模范”稱號。

　?。?）、你們有沒有發現我們生活中也有類似這樣的事例？（結合課前調查談一談）

　　2、實話實說：你又發現了哪些不講誠信的事例呢？

　?。?）、學生談生活中不守信的事例。

　　（2）、談一談，這些不守信行為的危害。

　　3、贈送誠信格言。

　　小結：誠信的品質要從小培養，并持之以恒。只有這樣，同學們才能以良好的品德，走上社會，得到社會的回報。

　　活動三、回歸現實，議一議（以下三個問題一起交給學生小組討論，然后小組選派代表發言）

　　1、“海爾集團老總揮錘砸爛76臺質量不合格的冰箱”。這種行為是浪費資源還是誠信的表現？

　　2、有些同學認為在學校要講誠信，長大后到了社會上，講誠信會吃虧，你的看法呢？

　　3、當你面對善意謊言時，你有什么看法，怎樣處理？（師要設情境）

　　活動四、與誠信簽約，表一表，

　?。?）、同誠信簽約

　　師述：有位名人說的好：誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。我覺得誠信是一棵生命之樹。{教師簡筆畫出一棵樹，補上樹干、樹根及樹冠}

　　剛才同學們說得很好，談得也都很好，每個人要做到誠信更重要的落實在行動上，那么你們愿意與誠信簽約嗎？愿意的同學在誠信樹葉和果實上端端正正地寫上自己的名字，貼在誠信樹上與誠信簽約。（樹干旁補上“與”、“簽約”）

　?。?）簽約后你們有什么想說的？

　　三、總結升華，延伸課外

　　總結：是啊，誠信不僅是美德，更需要行為。讓我們把誠信記在腦海里，扎根在心里，表現在行動上；讓我們都從小做起，從我做起，遵守誠信誓言，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，力爭做一個誠信小公民。大家行動起來吧，讓我們的誠信之樹更加茁壯成長，更讓誠信樹碩果累累吧。{全班同學在“八榮八恥”音樂聲中有秩序地走上講臺，鄭重地把誠信果貼滿誠信樹，最后把誠信樹帶到班上共同勉勵。}

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