《秋思》的優秀教案
企石鎮深巷小學 作者：黃柳鳳 通迅員：黃柳鳳
教學目標：
1、學習生詞，能有感情地呤誦詩句。
2、通過多種途徑，感知詩句的大意，并能講述詩句的大意。
3、通過想像畫面，感悟詩人的思鄉之情。
教學重點：
1、理解詩句的意思，并能有感情地呤誦詩句。
2、通過想像畫面，感悟詩人對家鄉、親人深切思念的感情。
教學難點：
3、通過想像畫面，感悟詩人對家鄉、親人深切思念的感情。
課前準備：
課文的教學插圖，古詩的配樂，搜集拓展的思鄉古詩。
教學課時：一課時。
教學設計：
一、回顧導入。
1、我們以前學過哪些思鄉的`詩句？
2、揭題，板書題目。
3、釋題。
二、初讀古詩，理解大意。
1、初讀古詩，讀準字音→反饋。（特別是“重”。）
2、自由讀古詩，把詩句讀通順→點名讀、齊讀以作反饋。
3、以自己喜歡的方式讀，讀出節奏→點名讀以作反饋。
4、教師范讀，學生讀，強化知識。
5、引導學生回顧以往讀懂古詩的方法，進行詩意的理解。（小組合作學習，小組長匯報學習結果。）
三、展開想像，品讀詩情。
四、整體感受，領悟詩情。
配樂讀詩，邊讀邊感受詩情。
五、拓展。
學生交流各自搜集的古詩，師作補充。
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