教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。今天我們就一起來了解一下中班語言誰和誰好的教案吧!

　　中班語言誰和誰好的教案

　　★活動目標：

　　1.大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。

　　2.能遵守游戲規(guī)則，體驗競賽游戲的快樂。

　　★活動準備：

　　課件(美麗的花兒)、墊子(附有圖片)，活動場地。

　　★活動過程：

　　一、開始部分。

　　兒歌導(dǎo)入。

　　二、給花兒找朋友。

　　1.兒歌里講到有一個動物會和花好，是誰呀?(蜜蜂)小蜜蜂會和花好，其實你們知道嗎?花還想找很多很多的朋友。

　　2.幼兒完整講述誰和花好并說出理由。(幼兒說對一個，花瓣就會變出一種顏色，直到八朵花瓣變出顏色為止)。

　　3.這次我們的本領(lǐng)真大，幫花找到了那么多的朋友，小朋友們找找看，到底找了多少個朋友(幼兒點數(shù)說出十片花瓣)，一共有十片花瓣開了，我們給它找了十個朋友，這一次你們都贏了。

　　三、游戲：《誰和誰好》。

　　1.接下來我們再來玩一個游戲好嗎?(好)這個游戲也叫誰和誰好。怎么來做呢?我們要把小朋友分成兩組(師將幼兒分成兩組分別坐在兩邊)。

　　2.(1)請每組排頭報告人數(shù)。

　　(2)請排尾報告人數(shù)。

　　(3)請每組第三位幼兒報告人數(shù)。并取好兩隊名字。

　　3.接下來我們要用這些卡片來做游戲，看看老師都請來了誰和我們一起作游戲好嗎?(三棵柳樹、三個小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三朵花、三個太陽、三只小鳥、三臺錄音機、三部電話機。

　　4.游戲《誰和誰好》。

　　延伸閱讀：中班語言教案

　　活動目標

　　1、感受散文詩的優(yōu)美意境

　　2、理解散文詩的內(nèi)容，有感情的朗誦

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。

　　活動準備

　　花籃一個、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、課件活動重點 理解散文詩的內(nèi)容活動難點 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。

　　活動過程

　　開始部分 回憶經(jīng)驗直接導(dǎo)入1、你們做過夢嗎?都夢到了什么2、是誰讓你們做夢了嗎?

　　3、教師小結(jié)基本部分 欣賞散文1、今天老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了2、它們都夢到了什么呢?讓我們再來聽一聽3、它們的夢可真美啊，讓我們再來欣賞一遍吧4、這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧創(chuàng)編散文 1、夢可真美呀，老師也想來當(dāng)一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢好嗎?

　　2、播放音樂，"夢姐姐"為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論，大膽構(gòu)思自己彩色的夢。

　　3、那請小朋友看看夢姐姐送了你一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢，會夢到什么呢?請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰的夢最美，待會兒請你來給夢姐姐說一說。

　　4、鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。

　　結(jié)束部分 小朋友做的夢可真美呀，我們把你的夢講給別的小朋友聽一聽。