小學五年級音樂西師版課件
小學五年級音樂西師版課件已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
《管樂之家》
教材：西師版五年級一冊第五單元
年級：五年級
教學目的：
一、通過講解示范讓學生了解、認識常見的西洋管弦樂器。
二、通過聽辯音色，能基本說出常見西洋管弦樂器的名稱。
三、通過名曲選段，讓學生在潛移默化中受到古典音樂的熏陶和感染，培養(yǎng)學生欣賞古典音樂的興趣。
教具：
電腦多媒體、電子教鞭、小號、鋼琴、多媒體音樂軟件、樂曲素材
重點：聽辨音色
難點：實踐聽辨
難點二：語言精練，用最精練生動的語言喚起學生對古典音樂的熱愛，多啟發(fā)。用最生動的語言激發(fā)學生對音樂的熱愛。
教學過程：
組織教學（略）
二、導入新課 2分鐘
設(shè)問：師：同學們，你們知道老師拿的是什么嗎？生：小號。師：對，這件樂器叫小號。師：樂器有很多種，吹的，彈的'、拉的、敲的，有沒有同學能夠舉例說出幾種來？師；同學們回答得非常好！今天，老師要帶大家認識幾個外國朋友。
三、新課
（一）出示幻燈片一：課題：《管樂之家》2分鐘
師：管樂是一個大家族可分為三類：銅管類、木管類和打擊樂類。
（二）幻燈片二：認識常見的西洋管樂器5分鐘
師：啟動《微軟音樂大百科》洪恩《震撼》音樂軟件，進入多媒體平臺。
1、銅管類： 小號、長號快速游覽，結(jié)合本樂器名曲選段對所樂器有個整體整體印像。目的是通過游覽方式，重在無形中得到音樂熏陶和感染。老師極力宣揚古典音樂之經(jīng)典、音樂氣氛。
2、木管類：長笛、單簧管
3、打擊樂類組：鈸、響板
（三）音色聽辨15分鐘
1、單聽：單一的聽，重在感知認識。
方法：直觀演示法：打開多媒體《微軟音樂大百科》英文版。
第一步：示范演練，老師或?qū)W生。師：講方法提要求，完整演練一次。
讓學生知道方法和聽辨過程，為下一步片段聽辨鋪路。
第二步：開始聽辨：聽辨并說出老師指定演奏樂器的名稱。123樂器。
第三步：關(guān)閉視頻，然后在打開進行對證比較，加深對樂器認識。
2、片段：測試性聽，無形中接受古典音樂熏陶和感染，檢驗單聽基礎(chǔ)測試聽辨能力。方法：仍然是師問生答。素材：
獨奏→圣桑→《引子、隨想回旋曲》→片段1、小提琴2、小提琴
歌劇→柴科夫斯基→《黑桃皇后》→片段2、長笛3、長號
管弦樂→柏遼茲→《拉科齊進行曲》→片段1、小號
管弦樂→格里格→《培爾、金特》→片段1、長笛
管弦樂→柯薩科夫→《天方夜譚》→片段1、小提琴
3、作品選聽：實戰(zhàn)，檢驗聽辨能力（片段有改動）
方法：老師播放音樂片段，然后采用提問的方式要求同學們回答聽辨樂器名稱。要求二：請同學們認真聽辨，舉例示范。回答說出演奏音樂片段的樂器名稱。注意加上音樂時請集中精力聽辨，不要受伴奏音樂影響，聽主要聽辨演奏樂器并說出樂器名稱。素材：
獨奏→圣桑→《引子、隨想回旋曲》→片段1、小提琴2、小提琴
歌劇→柴科夫斯基→《黑桃皇后》→片段2、長笛3、長號
管弦樂→柏遼茲→《拉科齊進行曲》→片段1、小號
管弦樂→格里格→《培爾、金特》→片段1、長笛
管弦樂→柯薩科夫→《天方夜譚》→片段1、小提琴
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