中班繩畫活動《給媽媽理發(fā)》教案
教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。下面是小編收集整理的中班繩畫活動《給媽媽理發(fā)》教案，希望對您有所幫助!
活動目標(biāo)：
1.在用直線和弧線作繩畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手畫直線、曲線、繞圓，嘗試畫出波浪、圓圈等線條，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
2.啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。
活動準(zhǔn)備：
1.20厘米長的中粗棉繩每人兩根，棕、黃、紅、橙、黑等水粉色及各色水筆，發(fā)型照片3張，鏡子一面。
2、將宣紙粘貼在鉛畫紙上，剪成短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)等不同發(fā)型輪廓，肉色、粉紅色紙剪成臉型，數(shù)量均多于幼兒人數(shù)。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動
師：你們的媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長長的，我媽媽的頭發(fā)是卷起來的，我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……
師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?
幼：染過。有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……
師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?
幼：在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。
2 、欣賞、演示
師：有位媽媽來理發(fā)，理發(fā)師拿出3張照片請媽媽挑選發(fā)型。你們來看一看，比一比，哪張是長發(fā)，哪張是短發(fā)，哪張是直發(fā)，哪張是卷發(fā)。(幼兒可跟著老師作圖空練習(xí))
師：照片上的媽媽有沒有染過發(fā)呢?
幼：有的.沒染過，有的染了一點棕色，有的染了許多顏色。
師：我們也來試試給媽媽理發(fā),(出示3種以畫好頭發(fā)的發(fā)型輪廓紙)請繩寶寶來幫忙.理個什么樣式呢?
幼:可以彎彎曲曲,可以有點彎有點直,可以卷起來……
教師按幼兒的提議和幼兒共同嘗試用黑色水粉色理發(fā)，重點演示卷發(fā):繩寶寶喝喝水(沾黑色水粉色),在紙上轉(zhuǎn)著圈子躺下來(畫卷發(fā)).
師:讓我再理的快一些(雙手同時理發(fā)).
幼:(鼓掌)這是高級理發(fā)師.
師:理完發(fā)要不要染頭發(fā)?(用幼兒挑的水粉色來做染發(fā)演示)
3 、幼兒嘗試操作
幼兒任意挑選各種形狀的發(fā)型輪廓紙,用繩子沾上黑色水粉色給媽媽理發(fā)。教師鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)，允許幼兒按自己的能力選擇用繩子的方法。
師:你給媽媽理的什么樣式的頭發(fā)?有點像什么?
幼:像波浪。
師:(向大家介紹)這是大波浪式,你們會不會理個小波浪?
師:你理的是什么樣式?
幼:這是花朵式,這是小鳥式.
師:這里有幾位高級理發(fā)師,請你們介紹一下怎樣理得又快又好。
幼：我是用兩個手一起畫的，我是把兩根繩子并在一起畫的......
幼兒自選顏色給媽媽染發(fā)。
師：(拿出一面鏡子)我們讓媽媽照照鏡子,看看頭發(fā)理得滿不滿意。幼兒完成的作品放在桌子上，引導(dǎo)幼兒用照鏡子的方式欣賞作品。
師：媽媽對自己的頭發(fā)非常滿意，她準(zhǔn)備化好妝帶寶寶出去玩。(出示畫好五官的臉型紙,粘貼在示范的發(fā)型紙上)
幼兒自選各色臉型紙和彩色水筆為媽媽化妝,教師隨機指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽嘗試.幼兒把畫好的臉型紙貼在自己畫的發(fā)型紙上。
4、延伸活動：
將作品布置在活動室里，幼兒向媽媽介紹并請媽媽參與評議。
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